書誌詳細
紀伊國屋書店
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「学び」がわからなくなったときに読む本
- 著者名鳥羽/和久‖編著 千葉/雅也‖[ほか述]
- 出版者あさま社
- 出版年2024.10
貸出・返却・予約状況
- 貸出状況
予約受取待
- 所蔵数1
- 貸出可能数0
- 予約数2
- 貸出累計1
所蔵事項
- 登録番号10038923
- 請求記号370-ﾄ
- 貸出区分通常貸出
- 蔵書区分書籍 - 一般図書
書誌事項
- 書名「学び」がわからなくなったときに読む本
- 書名ヨミマナビガワカラナクナッタトキニヨムホン
- 著者名鳥羽/和久‖編著 千葉/雅也‖[ほか述]
- 著者ヨミトバ，カズヒサ
- ISBN9784910827049
- 国名コードJP
- 言語コードjpn
- 出版地軽井沢町(長野県)
- 出版者あさま社
- 出版年2024.10
- 内容学びを深めるための読書ガイド:p262〜265
- 内容紹介本来の「学び」を自らの手に取り戻すためにどのような取り組みが有効なのか。「学び」という言葉への疑わしさの感覚を出発点に、最前線の学び手たちと交わした、思考と対話の記録。
- 著者紹介福岡生まれ。専門は日本文学、精神分析。株式会社寺子屋ネット福岡代表取締役として、学習塾「唐人町寺子屋」塾長などを務める。著書に「親子の手帖」など。
内容細目
- タイトル何のために勉強するのか
- 著者千葉/雅也‖述
- ページ15-44
- タイトルリズムに共振する学校
- 著者矢野/利裕‖述
- ページ45-84
- タイトル家庭の学びは「観察」から
- 著者古賀/及子‖述
- ページ85-117
- タイトル世界が変わって見える授業を
- 著者井本/陽久‖述
- ページ119-149
- タイトル「言葉」が生まれる教室
- 著者甲斐/利恵子‖述
- ページ151-185
- タイトルからだが作り変えられる学び
- 著者平倉/圭‖述
- ページ187-221
- タイトル子どもの心からアプローチする
- 著者尾久/守侑‖述
- ページ223-251