| タイトル | 著者 | ページ |
| プロローグ－『アンパンマンのマーチ』の先へ | | |
| 第一章 「ひとり」を大切に | | |
| 「哲学」という日本語－孤独になる、自分で答えを見つける | | |
| 個人主義の保障・推奨－憲法十三条を知っていますか | | |
| 「群れる」ことがいじめを生む－いじめにあっても 自分を愛し続ける | | |
| 津波てんでこ－釜石の個人主義教育 | | |
| 「ちょっと待つ」で「孤独の味」を知る | | |
| 選んだ孤独は良い孤独－心を豊かにする孤独 | | |
| 個人主義者として哲学した宮本武蔵 | | |
| 夏目漱石がイギリスで出会った「自己本位」 | | |
| 討論は知性の体操－独善におちいらない | | |
| ●「哲学」した人（１）ミシェル・ド・モンテーニュ 中庸の精神を説いたルネサンス人 | | |
| 第二章 「考える」を大事にする | | |
| 幼稚園の教科書－ラ・フォンテーヌの寓話詩 | | |
| セ・ラ・ヴィ（それが人生よ）－だれもが哲学者 | | |
| 哲学授業の広がり－十八歳までに | | |
| 国際バカロレアと大学入試－グローバルな日本へ | | |
| 社会参加でアンテナを張る－孤独は連帯とペア | | |
| ●「哲学」した人（２） ルネ・デカルト まず疑う それから考える | | |
| 第三章 想像力を大事にする | | |
| 絵のない絵本と絵だけの絵本－想像力を刺激し 考えさせるもの | | |
| マルク・シャガール－ベラ作品と「パリ・オペラ座の天井画」 | | |
| ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト－オペラ『魔笛』 | | |
| 『星の王子さま』のプレゼント | | |
| 古典落語と豊かな想像力－「井戸の茶碗」 | | |
| ノーベル平和賞のナディア・ムラド－ナーシル家の無償の行為 | | |
| イマジンのジョン・レノン－ビートルズを解散して | | |
| 詩を生きる ボブ・ディラン－見事なアド・リブ | | |
| ●「哲学」した人（３） ブレーズ・パスカル 考えることがモラルの原理 | | |
| エピローグ | | |
| ひとりで、考える、ためのブックリスト | | |
