教師の総合的力量形成 学習指導と生徒指導の統合に向けて
- 著者名松本剛, 隈元みちる 編著
- 出版者ジアース教育新社
- 出版年2024.3
貸出・返却・予約状況
- 貸出状況 貸出中
- 所蔵数1
- 貸出可能数0
- 予約数0
- 貸出累計1
所蔵事項
- 登録番号710031481
- 請求記号374.3-ﾏ
- 貸出区分通常
- 蔵書区分図書 - 一般・社会
- 所蔵館本館
- 配架場所 開架
- 所蔵状態所蔵
書誌事項
- 書名教師の総合的力量形成 学習指導と生徒指導の統合に向けて
- 書名ヨミキョウシノソウゴウテキリキリョウケイセイ
- 著者名松本剛, 隈元みちる 編著
- 著者ヨミマツモト，ツヨシ，１９５８－
- 叢書名国立大学法人兵庫教育大学教育実践学叢書
- 叢書番号7
- ISBN9784863716803
- 出版地東京
- 出版者ジアース教育新社
- 出版年2024.3
- ページ243p
- サイズ22cm
- 価格2600円
資料コード
| 表現種別 | 機器種別 | キャリア種別 | 付属のキャリア種別 |
|---|---|---|---|
| テキスト | 機器不用 | 冊子 |
- 件名教員
内容細目
| タイトル | 著者 | ページ |
|---|---|---|
| 教師の総合的力量形成の必要性 | 松本剛 著 | |
| 学習指導と生徒指導の統合 | 徳島祐彌, 松田充 著 | |
| 若手教員と先輩教員の関わりによる力量形成 | 宮田佳緒里 著 | |
| 教員組織に現在するメンタリングの課題と今後の展開可能性 | 山中一英 著 | |
| ロジャーズの中核3条件による「ファシリテーターとしての教師」の検討 | 松本剛, 尾前賢哉 著 | |
| ポジティブ心理学と教員養成 | 森本哲介 著 | |
| 学校で行う「未来語りのケース会議」 | 隈元みちる 著 | |
| 「新たな資質・能力」の育成を効果的に進めるカリキュラムマネジメント | 伊藤博之, 田原春幸誠 著 | |
| 手続き的公正を活かした学級集団づくり | 竹西亜古 著 | |
| 「自己」の表出を捉え直すことから得られる道徳科への示唆 | 三宅浩司, 谷田増幸 著 | |
| 兵庫県における人権教育資料『ほほえみ』改訂の経緯とその構想 | 今川美幸, 谷田増幸 著 | |
| 道徳科授業における教師の自己省察の在り方 | 淀澤勝治, 門脇大輔 著 |