一覧へもどる
書誌詳細
子どもの経験から振り返る保育プロセス : 明日のより良い保育のために /「保育プロセスの質」研究プロジェクト作成 ; 小田豊代表?コドモ ノ ケイケン カラ フリカエル ホイク プロセス : アス ノ ヨリヨイ ホイク ノ タメニ
貸出・返却・予約状況
- 貸出状況
貸出可能
- 所蔵数1
- 貸出可能数1
- 予約数0
- 貸出累計9
所蔵事項
- 登録番号0063789
- 請求記号P 07//H 81//ko
- 貸出区分通常
- 蔵書区分図書 - 一般図書
- 所蔵館本館
- 配架場所
幼児教育
- 所蔵状態所蔵点検済
書誌事項
- 書名子どもの経験から振り返る保育プロセス : 明日のより良い保育のために /「保育プロセスの質」研究プロジェクト作成 ; 小田豊代表?コドモ ノ ケイケン カラ フリカエル ホイク プロセス : アス ノ ヨリヨイ ホイク ノ タメニ
- 出版地松戸
- 出版者幼児教育映像制作委員会
- 出版年2010.3
- 注記付属資料:DVDビデオディスク(1枚 12cm) 75分 ; DVD内容:「夢中度」の評定, 園内研修事例
「保育プロセスの質」研究プロジェクト/ブックレットおよびDVD作成者一覧 : 秋田喜代美, 芦田宏, 鈴木正利, 門田理世, 野口隆子, 箕輪潤子, 淀川裕美, 小田豊(代表)
- 目次はじめに 子どもの経験から振り返る保育プロセスのイメージ図
1導入編 保育プロセスの質を捉えるために:この理念と方法の特徴
1 子どもの「今、ここ」の経験の質から捉える
2 「安心・安定」と「夢中・没頭」の2視点から保育プロセスを捉える
3 「明日からできることは具体的に何か」を事例から導きだす,実践プロセス概念図)
Ⅱ実践編具体的な実践方法
1第1段階
1 子どもの視点に立って捉える「安心・安定」と「夢中・没頭」
2 Form Aを使って、観察した子どもの姿を記録してみましょう[事例1:添付DVDクリップ1:虫捕り]
3 子どもの経験について、評定をもとに感じたことを話し合ってみましょう[事例2:添付DVDクリップ2:砂遊び,事例3:添付DVDクリップ3:ソファの男の子]
第2段階
1 FORM Bを使って保育の振り返りをしてみましょう
2 FORM Bを使って5つの観点に基づいて細かく見てみましょう
第3段階
1 FORM Cを使って、園や保育の課題点、改善点、取り組みたいことを見つけていきましょう
2 FORM D 1を使って、「現状で優れているところ」を確認しましょう
3 FORM D 2を使って、具体的に保育の改善のために取り組みことを決めていきましょう)
Ⅲ 解説 SISCとその方法開発にあたあって
資料 FORM AからFORM Dへの展開
おわりに
補足情報(本ブックレット添付DVDの評定に関して)
謝辞・付記