• 書名障害児心理入門
• 書名ヨミショウガイジシンリニュウモン

• 著者名井澤信三, 小島道生編著
• 著者ヨミイサワ，シンゾウ

• ISBN9784623058143

• 出版地京都
• 出版者ミネルヴァ書房
• 出版年2010.10

• ページix, 271p
• サイズ21cm

• 注記引用・参考文献: 章末

• 件名心身障害児

• 内容はじめに
  序　章　障害児・者を巡る動向
  　1）障害分類と障害の捉え方
  　2）障害児教育の基礎
  　3）障害児・者の福祉の基礎
  　第Ⅰ部　理解と支援のための障害児心理学
  第１章　視覚障害
  　1）視覚障害とは
  　2）視覚障害児の発達の様相
  　3）視覚障害児の心理・行動特性
  　4）視覚障害児への支援
  第２章　聴覚障害
  　1）聴覚障害とは
  　2）聴覚障害児の心理・行動特性
  　3）聴覚障害児への支援
  第３章　肢体不自由
  　1）肢体不自由とは
  　2）肢体不自由児の心理・行動特性
  　3）肢体不自由児への支援
  第４章　重度・重複障害
  　1）重複障害とは
  　2）重度・重複障害の心理・行動特性――重症心身障害児を中心に
  　3）重度・重複障害児への支援
  第５章　病　弱
  　1）病弱とは
  　2）病弱児の発達の様相
  　3）病弱児の心理・行動特性
  　4）病弱児への支援
  第６章　言語障害
  　1）言語障害とは
  　2）小児期の言語障害の種類と特徴
  　3）言語障害児の心理・行動特性
  　4）言語障害児への支援
  　5）小児の言語障害の指導・支援の実施機関
  第７章　知的障害
  　1）知的障害とは
  　2）知的障害の原因と出現率
  　3）知的障害の分類
  　4）知的障害児の心理・行動特性
  　5）知的障害児への支援
  第８章　ＬＤ・ＡＤＨＤ
  　1）ＬＤ（学習障害）とは
  　2）ＬＤの心理・行動特性――基礎的な学習能力の困難さ
  　3）ＬＤ児への支援
  　4）ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）とは
  　5）ＡＤＨＤの心理・行動特性
  　6）ＡＤＨＤ児への支援
  第９章　自閉症
  　1）自閉症とは
  　2）自閉症児の発達の様相
  　3）自閉症児の心理・行動特性
  　4）自閉症児への支援
  　第Ⅱ部　現場からのレポート
  ① 小学校通常学級からのレポート
  ② 中学校通常学級からのレポート
  ③ 小学校特別支援学級からのレポート
  ④ 中学校特別支援学級からのレポート
  ⑤ 小学校通級指導教室からのレポート
  ⑥ 中学校通級指導教室からのレポート
  ⑦ 特別支援学校（知的障害）からのレポート
  ⑧ 特別支援学校（聴覚障害）からのレポート
  ⑨ 特別支援学校（視覚障害）からのレポート
  ⑩ 特別支援学校（肢体不自由）からのレポート
  ⑪ 高等特別支援学校からのレポート
  ⑫ 特別支援教育コーディネーター（特別支援学校）からのレポート
  ⑬ 発達障害支援センターからのレポート
  ⑭ 成人期・知的障害関係施設（通所・入所）からのレポート
  ⑮ 民間療育機関からのレポート
  巻末資料　おもな心理検査の概略
  おわりに
  さくいん