• 書名発達心理学
• 書名ヨミハッタツシンリガク

• 著者名無藤隆, 中坪史典, 西山修編著
• 著者ヨミムトウ，タカシ

• 叢書名新・プリマーズ
• 叢書番号保育/心理

• ISBN9784623058990

• 出版地京都
• 出版者ミネルヴァ書房
• 出版年2010.12

• ページx, 174p
• サイズ21cm

• 件名発達心理学

• 内容はじめに
  第１章　発達心理学を学ぶ意味
  　1）発達心理学の見方の基本
  2）保育と発達心理学のつながり
  3）福祉と発達心理学のつながり
  4）発達的に適切な実践とは
  第２章　発達心理学の基本理解
  　 1）発達とは何か
  　2）発達を規定する要因
  　3）発達課題
  　4）発達研究
  第３章　人・ものとの出会い
  　　1）胎児期・乳児期の発達の特徴
  　2）外界との能動的かかわり
  第４章　愛着形成と家族の移行
  　 1）親になるということ
  　2）親との関係を基盤として発達する乳幼児
  　3）子どもと養育者との関係性に影響を及ぼす要因
  　4）子どもと養育者の関係性における問題
  　5）子どもと養育者の健やかな関係性を育むために
  第５章　遊びと認知発達
  　 1）遊びの発達
  　2）子どもの遊びに見る認知の発達
  　3）情報とのかかわりと認知発達
  　4）記憶の容量と方略の限界――幼児の認知能力を制限する要因
  第６章　ことばとコミュニケーションの発達
  　 1）「ママ！　ママ！　おいで!!」
  　2）ことばが生み出されるまでに
  　3）子どもの生活と初めてのことば
  　4）社会のなかでことばと出会う子どもたち
  　5）たった一言、されど一言
  第７章　自己と情動の発達
  　 1）情動とは何か
  　2）基本情動と情動的自己
  　3）自己意識的情動と人格的自己
  　4）情動を育むために
  第８章　人の心の理解と仲間関係の発達
  　1）ふり遊び
  　2）人の心の理解
  　3）仲間関係
  　4）人とかかわる力
  第９章　道徳性と向社会的行動の発達
  　 1）道徳性を育むためにはどうしたらよいの？
  　2）道徳性の発達に関する古典的理論
  　3）道徳性の発達に関する理論の展開
  　4）思いやりの感情・認知・行動
  　5）道徳発達と道徳教育
  第10章　学級での育ち
  　 1）遊び中心の生活から学校生活へ
  　2）子どもの育ち
  　3）さまざまなつまずきと教師のかかわり
  第11章　アイデンティティの形成に向けて
  　1）思春期・青年期の発達の特徴
  　2）親子関係・友人関係
  　3）アイデンティティ
  　4）進路選択・職業選択
  　5）若者文化
  第12章　成人期から老年期へ
  　1）変動する社会とライフコースの多様化
  　2）成人期における新たな地位の獲得とバランスをめぐる問題
  　3）人生の折り返し地点を生きる
  　4）予期せぬ事態への遭遇と適応
  　5）老年期への移行と人生の統合
  第13章　発達の診断と発達障害の理解
  　1）発達診断の考え方
  　2）発達検査と知能検査
  　3）発達障害の概念、タイプと特徴
  　4）発達障害のある子への療育・支援法
  　5）幼児の特別支援教育
  第14章　発達・家族支援とカウンセリング
  　 1）発達・家族支援の今
  　2）発達支援・家族支援で役立つ視点―ライフサイクルと危機理論・危機介入
  　3）発達支援・家族支援での援助技術
  　4）現場における発達支援・家庭支援の実際