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書誌詳細
子どもの心が見えてきた : 学びの物語で保育は変わる : learning story
- 著者名福島大学附属幼稚園 [ほか] 著
- 出版者ひとなる書房
- 出版年2011.3
貸出・返却・予約状況
- 貸出状況
貸出可能
- 所蔵数1
- 貸出可能数1
- 予約数0
- 貸出累計0
所蔵事項
- 登録番号0068020
- 請求記号P 01//F 74
- 貸出区分通常
- 蔵書区分図書 - 一般図書
- 所蔵館本館
- 配架場所
幼児教育
- 所蔵状態所蔵点検済
書誌事項
- 書名子どもの心が見えてきた : 学びの物語で保育は変わる : learning story
- 書名ヨミコドモノココロガミエテキタ
- 著者名福島大学附属幼稚園 [ほか] 著
- 著者ヨミフクシマダイガクフゾクヨウチエン
- 出版地東京
- 出版者ひとなる書房
- 出版年2011.3
- 注記その他の著者: 大宮勇雄, 白石昌子, 原野明子
- 内容序章 幼児期に大切な「学び」とは何か(「学びの物語」との出会い;幼児期に育てたい学びとは何か;附属幼稚園での保育の特色)
第1章 子どもの見方が変わると保育が変わる(サクラの「学びの物語」をとり続けて見えたこと;「友だちより先生大好き」ユウイチの「学びの物語」)
第2章 「学びの物語」によって、保育の場に何がおこるのか(子どもが肯定的に見えてくる;子どもたちが集団の一員として育っていく;子どもの成長と学びの物語)
第3章 「学びの物語」と保護者(親自身が発見することの意味―保護者との連携を求めて;保護者との伝えあいをどうすすめていったのか)
第4章 学びの連続性について考える―幼・小の交流を素材に(幼・小の交流の中で見えてきた「本気の学び」;どのような「学び」へ連続させるのか―「学びの連続性」を考える視点として)
第5章 附属幼稚園の「学びの物語」実践の意味(保育者が変わるということ;この取り組みで子どもは変わったのか?)