• 書名初等生活科教育
• 書名ヨミショトウセイカツカキョウイク

• 著者名片平克弘, 唐木清志編著
• 著者ヨミカタヒラ，カツヒロ

• 叢書名Minervaはじめて学ぶ教科教育
• 叢書番号10

• ISBN9784623084142

• 出版地京都
• 出版者ミネルヴァ書房
• 出版年2018.10

• ページvii, 188p
• サイズ26cm

• 注記文献あり

• 件名学習指導
  生活科

• 目次監修者のことば
  はじめに
  　第Ⅰ部　初等生活科教育の基盤
  第１章　初等生活科教育の意義と目標
  　１ 「教科の目標」に見る生活科の意義と特質 
  　２ 生活科で育てる資質・能力とは 
  　３ 「学年の目標」として目指すもの
  第２章　初等生活科教育の変遷
  　１ 生活科新設の背景と経緯
  　２ 「生活科」の新設
  　３ 学習指導要領改訂における課題と改善の方策
  　４ これからの生活科の方向性と期待されること
  第３章　初等生活科教育の内容と学習指導
  　１ 生活科の内容の構成と階層性 
  　２ 生活科の学習指導の特質 
  　３ 学習指導の実際
  　４ 評価と振り返り
  　５ 気付きの質を高める 
  第４章　初等生活科教育の指導計画 
  　１ 生活科指導計画作成における留意点
  　２ 年間指導計画作成の手順
  　３ 単元指導計画作成の手順
  　４ 「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指した指導計画――アクティブ・ラーニングの視点
  第５章　初等生活科教育の評価
  　１ 学習指導要領等における生活科教育の評価の考え方
  　２ 生活科教育における評価規準の作成について
  　３ 生活科教育の評価方法について――実践事例をもとに  
  　４ 生活科教育の評価の課題と留意点
  　第Ⅱ部　初等生活科教育の実践
  第６章　初等生活科教育の実践①――学校と生活 
  　１ 生活科における単元の位置づけ 
  　２ 単元の構成 
  　３ 児童の学びに見られる実践の意義
  　４ 実践上の留意点と今後の課題
  第７章　初等生活科教育の実践②――家庭と生活 
  　１ 生活科における単元の位置づけ 
  　２ 単元の構成
  　３ 児童の学びに見られる実践の意義
  　４ 実践上の留意点と今後の課題
  第８章　初等生活科教育の実践③――地域と生活
  　１ 生活科における単元の位置づけ 
  　２ 単元の構成 
  　３ 児童の学びに見られる実践の意義
  　４ 実践上の留意点と今後の課題 
  第９章　初等生活科教育の実践④――公共物や公共施設の利用
  　１ 生活科における単元の位置づけ
  　２ 単元の構成
  　３ 児童の学びに見られる実践の意義
  　４ 実践上の留意点と今後の課題
  第10章　初等生活科教育の実践⑤――季節の変化と生活
  　１ 生活科における単元の位置づけ 
  　２ 単元の構成 
  　３ 児童の学びに見られる実践の意義 
  　４ 実践上の留意点と今後の課題 
  第11章　初等生活科教育の実践⑥――自然や物を使った遊び
  　１ 生活科における単元の位置づけ
  　２ 単元の構成
  　３ 児童の学びに見られる実践の意義
  　４ 実践上の留意点と今後の課題 
  第12章　初等生活科教育の実践⑦――動植物の飼育・栽培
  　１ 生活科における単元の位置づけ 
  　２ 単元の構成
  　３ 児童の学びに見られる実践の意義
  　４ 実践上の留意点と今後の課題 
  第13章　初等生活科教育の実践⑧――生活や出来事の伝え合い 
  　１　生活科における単元の位置づけ
  　２ 単元の構成
  　３ 児童の学びに見られる実践の意義
  　４ 実践上の留意点と今後の課題
  第14章　初等生活科教育の実践⑨――自分の成長 
  　１ 生活科における単元の位置づけ
  　２ 単元の構成
  　３ 児童の学びに見られる実践の意義 
  　４ 実践上の留意点と今後の課題 
  終　章　初等生活科教育の課題と展望 
  　１ 生活科に求められる役割 
  　２ 生活科教育の課題と解決の視点
  　３ 生活科教育の展望
  小学校学習指導要領　生活
  索　　引