• 書名言葉と教育
• 書名ヨミコトバトキョウイク

• 著者名福沢周亮著
• 著者ヨミフクザワ，シュウスケ

• 叢書名放送大学教材
• 叢書番号52623-1-9511

• 版改訂版

• ISBN4595526245

• 出版地東京
• 出版者放送大学教育振興会
• 出版年1995.3

• ページ189p
• サイズ21cm

• 注記「言葉と教育」の学習を発展させるための参考文献: p183-184
  索引: p185-189

• 件名国語教育

• 内容まえがき/言葉と人間（一）言葉と人間とのかかわりの問題について考える。（言葉と人間とのかかわり/言葉と伝達/言葉と思考）/言葉と人間（二）言葉と人間とのかかわりの問題について考える。（言葉と記憶，言葉と知能，言葉とパーソナリティ，言葉と環境）/言葉の教育の課題　発達段階に応じた言葉の教育の課題について考える。（乳幼児期の課題，児童期の課題，青年期の課題，外国語教育の位置/言葉の発達　言葉の発達にちて通覧する。（言葉の獲得の理論，言葉の発達の様相,言葉の発達段階）/話し言葉の教育　聞くことと話すことに関する教育の問題について考える。（伝えることの難しさ，聞くことと話すこと，ぼくとわたし）/文字の教育：かな　かなに関する教育の問題について考える。（かなの特徴，かなの学習の機構，入門段階の指導のあり方）/文字の教育：漢字　漢字に関する教育の問題について考える。（漢字の読み書きの実態，読字学習の機構，漢字の指導のあり方）/語彙の教育（一）　語彙教育の問題について考える。（語彙の教育の意義，教育のための基本語彙の選定，機能語の指導）/読みの教育（一）　物語文を中心として、読みの教育の問題について考える。（読みの教育の意義，音読と黙読，物語文の読み，物語文とイメージ，物語文の指導）/読みの教育（二）説明文を中心として、読みの教育の物語について考える。（説明文の特徴，説明文の読み，説明文の指導）/読みの教育（三）　読書に関する教育の問題について考える。（読書の実態，幼児期の指導，読書指導のあり方，読書療法）/作文の教育　作文に関する教育の問題について考える。（文章化の意味，作文の能力の発達，イメージと論理）/思考の教育　思考の教育の問題について、一般意味論の立場から考える。（思考の教育の意義，言葉と事実，言葉の魔術）/言葉の能力の把握　言葉の能力に関する測定と評価の問題について考える。（言葉の能力の意味，語彙力の把握，読解力の把握，作文力の把握）/「言葉と教育」の学習を発展させるための参考文献/索引