• 書名社会で子どもを育てる : 子育て支援都市トロントの発想
• 書名ヨミシャカイデコドモオソダテル

• 著者名武田信子著
• 著者ヨミタケダ，ノブコ

• 叢書名平凡社新書
• 叢書番号162

• ISBN4582851622

• 出版地東京
• 出版者平凡社
• 出版年2002.11

• ページ247p
• サイズ18cm

• 注記おもな参考資料: p245-247

• 件名児童福祉
  育児
  保育
  社会福祉 -- トロント

• 目次はじめに
  　届かなかったメッセージ／ソーシャルワークのコーディネーション機能／本書のテーマ／本書の構成
  序章　日本の子育てはどうなっているのか　
  　三歳児健診での訴え／「愛の伝え方」を学習する／子育て環境はどうなっているのか
  　「三歳までは母の手で」？／子どもは社会が育てるもの／子育て支援の先進都市トロント
  　トロントに学ぶということ
  第一章　ソーシャルワークと子育て支援　
  　一　孤立への援助
  　　　他者を受容し支えるトロント
  　二　北米における子育て支援のソーシャルワーク
  　　　ソーシャルワーク、ソーシャルワーカーとは何か
  　三　日本におけるソーシャルワーク
  　　　日本での取り組みはどうなっているのか／“コーディネーション専門職”の必要性
  　四　イライラはどうして起こるのか――ソーシャルワークの視点から
  　　　ソーシャルワークの概念的枠組み「エコシステム」／機能と役割の三レベル
  　　　ソーシャルチェンジという意識
  　五　事例から考える支援策
  　六　予防と対応の六段階
  　　　・　予防段階／・　対応段階
  第二章　子育て期を支援する　
  　 一　親になる準備――子育ての理解と教育（・予防段階　・教育）
  　　　子守り体験の準備「ベビーシッタートレーニング」／次世代の育児能力を育てる「共感の根」
  　 二　子どもを産んだら（・予防段階　・指導）
  　　　夫婦で体験する出産、立ち会いと家事援助／新米パパのための「子育てガイドブック」
  　　　産後の保健所指導「ヘルシーベイビーズ・ヘルシーチルドレン」／予期しない形の出産に対して
  　 三　孤独でないということ（・予防段階　・支援）
  　　　さまざまなドロップインセンター／利用しやすいベビーシッター／近隣の親たちによる子育てグループ　　
  　　　子育てメーリングリスト
  第三章　「私であること」と子育て環境
  　一　子育てと就業・就学
  　　　働くという選択／学ぶという選択／専業主婦という選択
  　二　子どもを預ける仕組み
  　　　保育園に預ける／ベビーシッターに預ける／祖父母に預ける／長期休暇はキャンプに
  　　　父親とともにする子育て
  　三　子育てが楽になること――子育て環境のあり方
  　　　トロントの住宅事情／余裕ある街、余裕ある人々／子連れでもできた旅行／リサイクルの発想
  　四　みんなで子どもを支えるということ――コミュニティの思想
  第四章 子どもを尊重するということ
  　一　トロント――人権意識の高い都市
  　　　弱者を尊重すること
  　二　人権とは何か
  　三　子どもの人権
  　　　虐待――ＣＡＳの取り組み／離婚と子どもの人権「子どもの弁護士事務所」
  　　　障害者の学習の権利「オンザムーヴ」／子どもは自分の権利を知らない
  　四　幼児教育計画――「To Herald a Child」
  　コラム　子育て環境の理想を追って
  第五章 トロントに学ぶ子育て支援実現の方策
  　一　情報を入手する
  　　　書籍からの情報「ペアレントブックストア」／援助機関に関する情報「ブルーブック」
  　　　掲示板、機関紙、新聞、パンフレットなどによる情報
  　二　ファンド・レイジング
  　　　公的機関との合同事業を立ち上げる／企業・団体・財団からの助成／活動報告と評価について
  　　　自己資金を確保する／寄付を募る／アイデアを使い、お金を使わない
  　三　仲間の強力――ボランティアの力
  　　　充実感か楽しさか／ボランティア・コーディネーター／ボランティアの社会経済的地位
  　四　希望――実現のモチベーション
  第六章 これからの子育て環境づくり
  　一　個人レベルでの取り組み――家庭内の子育てコーディネーション
  　　　赤ちゃんを知る／妊娠・子育てによる生活の変化を知る／自分とパートナーの生活ビジョンを振り返る
  　　　子育てとライフビジョンの両立を探る／企業に勤める子育ての先輩方に
  　二　社会的レベルでの取り組み――草の根活動のエンパワメントと、専門家養成
  　　　（1） 草の根活動をする親たちのエンパワメント
  　　　草の根の実践活動のすくい上げ／運営の継続を支える縦横のつながり
  　　　世代交代の工夫による新しい展開／場の確保に対する公の支援
  　　　（2） 専門家の再トレーニング
  　　　日本の現任者トレーニング／特定プログラムに関するトレーニング／総合的な再トレーニング
  　　　トロント大学におけるトレーニング／『ソーシャルワーク実践のコンペテンシーに関する実習評価項目』
  　　　（3） 子育て支援のできるソーシャルワーカーの養成
  大学における養成カリキュラム
  あとがき
  巻末資料
  おもな参考資料