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書誌詳細
コミュニティソーシャルワーク
- 著者名筒井のり子著
- 出版者ミネルヴァ書房
- 出版年2004.6
貸出・返却・予約状況
- 貸出状況
貸出可能
- 所蔵数2
- 貸出可能数2
- 予約数0
- 貸出累計2
所蔵事項
- 登録番号0063934
- 請求記号S 60//W 35//(5)5
- 貸出区分通常
- 蔵書区分図書 - 一般図書
- 所蔵館本館
- 配架場所
福祉
- 所蔵状態所蔵点検済
- 貸出状況
貸出可能
- 登録番号9003790
- 請求記号S 60//W 35//5
- 貸出区分通常
- 蔵書区分図書 - 一般図書
- 所蔵館本館
- 配架場所
2F書庫
- 所蔵状態所蔵点検済
- 貸出状況
貸出可能
書誌事項
- 書名コミュニティソーシャルワーク
- 書名ヨミコミュニティソーシャルワーク
- 叢書名ワークブック社会福祉援助技術演習
- 叢書番号5
- 出版地京都
- 出版者ミネルヴァ書房
- 出版年2004.6
- 件名ケース・ワーク ; 地域社会 ; コミュニティ・オーガニゼーション
- 目次はじめに 本書の構成と利用の手引き 第1編 地域および住民のニーズを知る Chapter1 地域福祉の援助技術とは 解 説 演習 1 コミュニティソーシャルワーカーに必要なスキルとは? ふりかえりシート Chapter2 「地域」とは何か コミュニティの意味 演習 2 「地域」を感じる写真を撮る 解 説 ふりかえりシート Chapter3 地域を知る 演習 3 1 あなたは「地域」の何を知りたいか? 演習 3 2 それはどうすれば得られるだろうか? 解 説 ふりかえりシート Chapter4 住民を知る 演習 4 「地域住民」としての○○ 解 説 ふりかえりシート Chapter 5 地域住民のニーズを知る 演習 5 住民のニーズを把握する方法は? 解 説 ふりかえりシート 第2編 地域での自立生活支援のあり方を学ぶ Chapter6 個別相談をどのように受け止めるか 木村ハナさんの事例から 導 入 演習 6 一人暮らしの痴呆性高齢者についての相談を受け止める 解 説 ふりかえりシート Chapter7 ネットワークをつくる 木村ハナさんの事例から 演習 7 ネットワークのつくり方 解 説 ふりかえりシート Chapter8 グループホームでの展開 木村ハナさんの事例から 演習 8 グループホームでの展開 解 説 ふりかえりシート Chapter9 地域での展開を考える 木村ハナさんの事例から 演習 9 地域づくりにむけて 解 説 ふりかえりシート 第3編 市民をエンパワーする視点と技法 Chapter 10 市民参加の多様な形態 解 説 演習 10 さまざまな「住民参加」について考える ふりかえりシート Chapter 11 ワークショップとは 参加者一人ひとりが主役になる 演習 11 地域福祉計画における住民参加をデザインする 解 説 ふりかえりシート Chapter 12 ボランティアグループを支援する 演習 12 1 ライフサイクルごとのボランティアグループの課題とは? 演習 12 2 ライフサイクルに応じたグループ支援とは? 解 説 ふりかえりシート Chapter 13 ボランティアコーディネーションの意味を学ぶ 演習 13 何が問題でしょうか? 解 説 ふりかえりシート Chapter 14 地域課題解決のためのプログラム案 演習 14 地域課題を解決するプログラムのアイディア出し 解 説 ふりかえりシート Chapter 15 福祉教育のプログラムづくり 学校と地域の協同 演習 15 1 学校と地域とが協同する福祉教育プログラムづくり その1 小学校の先生からの相談 演習 15 2 学校と地域とが協同する福祉教育プログラムづくり その2 小学校のイメージづくり 演習 15 3 学校と地域とが協同する福祉教育プログラムづくり その3 福祉教育プログラムのアイデアを考える 解説 ふりかえりシート 引用・参考文献 重要項目索引