• 書名親と教師のためのADHD・ASを変える環境対話法
• 書名ヨミオヤトキョウシノタメノＡＤＨＤ・ＡＳオカエルカンキョウタイワホウ

• 著者名平山諭著
• 著者ヨミヒラヤマ，サトシ

• ISBN4892054828

• 出版地柏
• 出版者廣池学園事業部 (発売)
• 出版年2004.8

• ページ190p
• サイズ19cm

• 注記文献: p189-190

• 件名多動児
  自閉症

• 内容１　理解と対応のための基本的な考え方（ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）の特性；ＡＤＨＤ児に向き合うとは；ＡＤＨＤへの対応；前頭葉を育てる六つの技術；ＡＳ（アスペルガー症候群）・高機能自閉症の特性；ＡＳ・高機能自閉症への対応；扁桃体を育てる五つの技術；脳を変えるメカニズムⅠ；脳を変えるメカニズムⅡ；環境対話法と環境対話キャンプ；環境対話キャンプの主要プログラム；不安を感じる子ども；宿題への対応；脳によい食事）
  ２　理解と技術を高めるＱ＆Ａ（順番を守らせるには？；遊びを中断させるには？；兄弟一緒に宿題をみる場合は？；問題行動が多い子どもに対しては？；学校での問題行動を保護者に伝えるには？；長崎幼児誘拐殺人事件の解釈は？；触りにくる子はセロトニン不足；診断名について；ＡＤＨＤ、ＡＳなどの子ども教室は？；精神疾患との関連は；クラスの中と保護者への対応は；クラスの子どもたちに対象児を認めさせる方法は？；保護者に協力を求めるときは？；『環境対話キャンプ』での親のトレーニングは？；後天的ＡＤＨＤとの違いについて；高機能自閉症の思い出しについて；就学で気をつけることは？；医師やカウンセラーに傷つけられたら？；幼稚園では落ち着いていますが？；情緒障害学級が適当ですか？）