• 書名感覚統合を生かしてたのしく学習 : 読む力・書く力を育てる
• 書名ヨミカンカクトウゴウオイカシテタノシクガクシュウ

• 著者名佐藤和美著
• 著者ヨミサトウ，カズミ

• ISBN9784780303230

• 出版地京都
• 出版者かもがわ出版
• 出版年2010.1

• ページ119p, 図版 [4] p
• サイズ26cm

• 注記参考文献: p119

• 件名発達障害
  遊戯療法

• 内容読み書き・漢字の苦手さの背景には、感覚の統合の弱さがあります。本書では、LD、ADHD、高機能広汎性発達障害児の発達を促す方法のひとつである「感覚統合」を生かした手づくり教材と遊び方をいっぱい紹介します。
  やる気がない子・課題をやり遂げられない子には、「課題への導入」を楽しくスムーズにするあそび。集中が長く続かない子には、「課題の合間にできる」あそびを紹介し、集中する力や学習意欲を育てます。読み書きが苦手な子には、「練習」が逆効果になることも多いものです。「読み書き」への準備を各タイプに分けながら、丁寧に学習方法を紹介し、読み・書き・漢字の力を付け、自信を育てます。　　　　　　　　　　　　学力づくりのみちすじ
  教材づくりのポイント
  第1章 ◆ やる気がない子・課題をやり遂げられない子に［課題への導入］
  
  第2章 ◆ 集中が長く続かない子に［課題の合間に］
  1　ぼんやりさん
  2　不器用さん
  3　気分転換に
  
  第3章 ◆ 読み書きの準備
  1　言葉の音を意識できにくい子
  2　言葉が増えない子・概念が育ちにくい子
  3　話したり聞こえたりが難しい子
  4　見てわかる力が弱い子・位置がわかりにくい子
  
  第4章 ◆ 読み・書き・漢字の指導
  
  1　読み書きが苦手な子に
  2　書きが苦手な子に
  3　漢字が覚えにくい子