• 書名体育の教材を創る : 運動の面白さに誘い込む授業づくりを求めて
• 書名ヨミタイイクノキョウザイオツクル

• 著者名岩田靖著
• 著者ヨミイワタ，ヤスシ

• ISBN9784469267280

• 出版地東京
• 出版者大修館書店
• 出版年2012.2

• ページviii, 263p
• サイズ21cm

• 注記文献: 各節末

• 件名保健体育科
  教材

• 目次まえがき
  第１章　体育における教材づくりの意義と方法
  １　これから求められる体育授業像と教材づくり
  　［１］学習指導要領の改訂と体育授業の実践的課題
  　［２］求められる体育授業像
  　　――「誘い込み、追い込む」授業、「わかり合い、支え合う」授業
  ２　教材づくりとはなにか
  　［１］「教材・教具」とはなにか
  　［２］授業構想の諸側面と「教材づくり」の位置づけ
  　［３］「教材づくり」の必要性
  　［４］「教材づくり」の基本的視点――大学における教員養成課程の授業から
  　［５］単元教材と下位教材群の創出――階層的な教材づくり
  　［６］教材の機能を高める「教具づくり」
  　［７］教材の機能を引き出す教師の「教授行為」
  ３　典型教材から学ぶ
  　［１］子どものつまずきを直視する
  　［２］すべての子どもを運動の楽しさに出会わせる
  　［３］集団的達成の喜びに眼を向ける
  　［４］本質的な運動技術を問い直す
  　［５］運動について「わかる」ことを保障する
  第２章　教材づくりの実際――小学校編
  １　「チャレンジ運動」〈５年生〉
  　［１］「チャレンジ運動」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］「仲間づくり」の学習成果の検討
  ２　「チャレンジ・ペースシャトルラン」〈６年生〉
  　［１］「チャレンジ・ペースシャトルラン」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  ３　「ロープ・バトンスロー」〈２年生〉
  　［１］「ロープ・バトンスロー」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］学習成果の検討
  ４　グループ対抗「ワープ走」〈４年生〉
  　［１］「リズム走」（ワープ走）の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］学習成果の検討
  ５　疾走の変形としてのハードル走〈６年生〉
  　［１］ハードル走の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］学習成果の検討
  ６　チャレンジ・ワン・ツー・ジャンプ〈４年生〉
  　［１］「チャレンジ・ワン・ツー・ジャンプ」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と指導のポイント
  　［３］学習成果の検討
  ７　ベストをめざして「フワッとジャンプ」〈５年生〉
  　［１］「フワッとジャンプ」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］学習成果の検討
  ８　みんなで楽しむ「グループ泳ぎ」〈３年生〉
  　［１］「グループ泳ぎ」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］授業への取り組みを振り返って
  ９　平泳ぎの「キック動作（かえる足）」の教材づくり〈６年生〉
  　［１］「かえる足」の教材づくりの発想
  　［２］授業展開における指導のポイント
  　［３］学習成果の検討
  10　「Ｖ字ゴール・ハンドボール」〈４年生〉
  　［１］ボール運動の授業づくりのコンセプト
  　［２］ボール運動の教材づくり――「発達適合的再現」と「誇張」
  　［３］「Ｖ字ゴール・ハンドボール」教材づくりの発想
  　［４］授業の展開と子どもの様子
  　［５］学習成果の検討
  11　「センタリング・サッカー」〈５年生〉
  　［１］「センタリング・サッカー」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］学習成果の検討
  12　「セイフティ－エリア・バスケットボール」〈６年生〉
  　［１］「セイフティーエリア・バスケットボール」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］学習成果の検討
  13　「フロアーボール」〈３年生〉
  　［１］「フロアーボール」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］学習成果の検討
  14　「アタック・プレルボール」（その１）〈６年生〉
  　［１］「アタック・プレルボール」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子――子どもたちに教材を解きほぐすストラテジー
  　［３］学習成果の検討
  15　修正版「並びっこベースボール」〈４年生〉
  　［１］修正版「並びっこベースボール」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］学習成果の検討
  16　「フィルダー・ベースボール」〈５年生〉
  　［１］「フィルダー・ベースボール」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］学習成果の検討
  第３章　教材づくりの実際――中学校編
  １　「集団リズムマット運動」〈３年生〉
  　［１］「集団リズムマット運動」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  ２　チーム対抗三種競技〈２年生〉
  　［１］チーム対抗三種競技の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  ３　「３分間セイムゴール走」〈１年生〉
  　［１］「３分間セイムゴール走」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］学習成果の検討
  ４　「アタック・プレルボール」（その２）〈１年生〉
  　［１］「アタック・プレルボール」の位置づけ
  　［２］授業の展開
  　［３］学習成果の検討
  ５　「ダブルセット・バレーボール」〈２年生〉
  　［１］「ダブルセット・バレーボール」の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］学習成果の検討
  ６　剣道の教材づくり〈３年生〉
  　［１］剣道の教材づくりの発想
  　［２］授業の展開と子どもの様子
  　［３］子どもの感想からみた授業の成果
  あとがき