• 書名算数の授業で「メタ認知」を育てよう
• 書名ヨミサンスウノジュギョウデメタニンチオソダテヨウ

• 著者名勝美芳雄 [ほか] 著
• 著者ヨミシゲマツ，ケイイチ

• ISBN9784536600613

• 出版地大阪
• 出版者日本文教出版
• 出版年2013.2

• ページ164p
• サイズ21cm

• 注記初版発行年誤植: 2015年
  参考引用文献: p 163-164
  監修: 重松敬一
  その他の著者: 高澤茂樹, 上田喜彦, 高井吾朗

• 件名算数科

• 内容はじめに
  第１章　「数学的に考える力」を育てる実践事例30
  おおきさくらべ（ながさくらべ）
  算数的活動を通して「長さ」をどう表現するか
  いろいろなかたち
  「同じ」と「ちがい」に目を向けて
  くりあがりのある　たしざん
  “根拠を意識して”考える力を育む学習の手だて
  かけ算
  言葉、図や絵、式を結び付ける
  三角形と四角形
  自ら発見する喜びや楽しさを育むための仕掛け
  はこの形
  子どもが見いだし説明する過程を重視した授業
  円と球
  活用することで知識・技能の本質を理解する
  小数
  0.3を図で表現してみよう
  分数
  具体物の操作を通して分数の感覚を豊かに
  分数と小数
  創造的に考える子どもの姿を目指す
  三角形
  概念構成を促す類似探求授業
  表とグラフ
  数学の価値を創造する力を育てるために
  平行・垂直と四角形
  図形を見いだし，筋道立てて説明しよう
  式と計算の順序
  発展的に考える力を育てる
  面積
  多種多様に考える力を育てるための仕掛け
  概数とその計算
  「約々ゲーム」で公平なルールを考えよう
  直方体と立方体
  立方体の展開図を整理しながら考える授業
  直方体と立方体
  空間認知の力を類似探求授業で養う
  合同な図形
  子どもの「おたずね」をいかした数学的な思考
  平均
  算数的活動を取り入れ，日常事象の考察に算数・数学をいかす学習
  分数のたし算とひき算－ずっとずっと先を考えると－
  類推を確認する力
  三角形と四角形の面積
  「解釈・表現する活動」を通して、論理的に考える力を育てる
  三角形と四角形の面積
  言いたくなる，わかってほしくなる，そんな場の設定方法
  割合
  「ふきだし法」を使って問いを見いだす
  文字と式
  発展的に考える力を育てるための仕掛け
  分数のわり算
  論理的に考える力を育むペアトークの活用
  立体の体積
  発展的に考える力を育てるための仕掛け
  比例（速さ）
  グラフを読み解く－ダイヤグラム－
  算数のまとめ－「論理」の問題－
  論理的に考える力を育てるために
  算数のまとめ
  判断するために算数を使う力を育てる
  第２章　「数学的に考える力」と「算数授業力」
  数学的に考える力の育成とメタ認知
  「数学的に考える力」を育成する「算数授業力」
  関西算数授業研究会の歩みと「算数授業力」
  おわりに
  執筆者一覧
  関西算数授業研究会組織