• 書名イラストでわかる特別支援教育サポート事典 : 「子どもの困った」に対応する99の実例
• 書名ヨミイラストデワカルトクベツシエンキョウイクサポートジテン

• 著者名笹森洋樹編著
• 著者ヨミササモリ，ヒロキ

• ISBN9784772612265

• 出版地東京
• 出版者合同出版
• 出版年2015.3

• ページ215p
• サイズ26cm

• 注記参考になる本: p213

• 件名特別支援教育

• 内容読者のみなさまへ
  　　○この本の使い方
  ＜授業中のよくある｢困った｣＞
  1.みんなといっしょに行動できません
  2.話を最後まで聞けません
  3.立ち歩いたり、まわりの子に話しかけたりします
  4.予定の変更に対応できず、とても不安になります
  5.待つことが苦手で順番を守れません
  6.何度も指名してほしいと騷ぎます
  7.集中力が続かす、姿勢がくずれてしまいます
  8.ボーツとして別の世界に入り込んでしまいます
  9.教師に暴言を吐いたり、授業を妨害したりします
  10.課題を最後までやり遂げることができません
  11.指名すると、黙り込んで固まってしまいます
  12.作業を途中で切り上げることができません
  13.自分のやり方に固執して、指示に従うことができません
  14.意見が食い違うと、固まってしまいます
  15.一方的に自分の話したいことだけ話し、相手の話を聞けません
  16.思ったままを、場に合わない大きな声で発言してしまいます
  17.言葉の意味を取り違え、よく勘違いします
  18.まわりのことが気になって自分のことがおろそかになります
  19.学習に関係ない物をいつも触っています
  20.苦手だと思う活動には、はじめから取り組もうとしません
  21.教室から飛び出したり、家に帰ろうとしたりします
  22.頑張りすぎて、すぐに疲れてしまいます
  23.困ったことがあっても助けを求められません
  24.何に対しても不安が強く、心配ばかりしています
  25.自分に自信がなく、｢どうせ私なんて｣とよく口にします
  ＜友だち関係のよくある｢困った｣＞
  26.言葉づかいがとても乱暴です
  27.思ったことをそのままいうため、しょっちゅうトラブルになります
  28.｢ありがとう｣や｢ごめんなさい｣がいえません
  29.友だちとの約束が守れません
  30.大事なことを後回しにしてしまいトラブルになります
  31.友だちの失敗や間違えを、過度に責めます
  32.被害者意識が強＜、何でも人のせいにします
  　33.冗談がわからず、本気で怒ってしまいます
  　34.点数や勝敗にとてもこだわります
  　35.気持ちの切り替えがなかなかできません
  　36.人にぶつかったり、ふれたりしても、気づきません
  　37.特定の異性にしつこく関わり、嫌がられてしまいます
  38.マイペースで、まわりに合わせようとしません
  　39.何でも１人でやりだがり、友だちと協力するのが苦手です
  ＜学習のよくある｢困った｣＞
  40.学習に必要なものや提出物をよく忘れてきます
  　41.学習用具の準備や片づけにとても時間がかかります
  　42.とび箱、鉄ぼう、なわとびに取り組もうとしません
  　43.はさみやのり、コンパスなどがうまく使えません
  　44.学習したことをすぐに忘れてしまいます
  　45.話の一部は理解しても、全体を理解することができません
  　46.よく人の話を聞き間違います
  　47.筋道を立てて話すことが苦手です
  　48.自分の思いを言葉で表現することが苦手です
  　49.み飛ばしゃ読み間違いをよくします
  50.漢字学習が苦手です
  　51.板書をノートに写すのが苦手です
  　52.計算問題の位取りをよく間違えます
  　53.算数の文章題を読んで数式を立てることが苦手です
  　54.自分の描きたいものや作りたいものがすぐに思いつきません
  　55.文章を書くことが苦手です
  　56.物事の手順や段取りがなかなか覚えられません
  　57.グループ学習で自分の役割がわかりません
  ＜生活面のよくある｢困った｣＞
  58.寄り道をして遅刻をしたり、帰宅時間が遅くなったりします
  　59.朝、学校に来てもランドセルを片づけずに遊んでいます
  　60.雨の日、傘がうま＜扱えません
  　61.ルールが守れず、自分勝手に行動してしまいますこ
  　62.列に並んでいると友だちにちょっかいを出してしまいます
  　63.危ないことを好んでします
  　64.休み時間はいつも１人で過ごしています
  　65.休み時間が終わっても、すぐに教室に戻ってきません
  　66.体育着、上ばき、白衣、水着などの始末がうまくできません
  　67.いつも机の上が散らかり、机のまわりには物が落ちています
  　68.ロッカーの整理が苦手で、物が落ちてしまいます
  　69.つぎの日の学校の準備が自分でできません
  　70.係活動、当番活動を忘れてしまいます
  　71.静かに待つことができません
  72.偏食が激し＜、食べられるものがぼとんどありません
  　73.食べこばしが多いため、友だちから嫌がられています
  　74.給食の後片づけができません
  　75.そうじの場所がわからずウロウロします
  　76.そうじの時間、ほうきを振り回して遊んでしまいます
  　77.運動会の練習を嫌がり、参加できません
  ＜学校行事のよくある｢困った｣＞
  　78.運動会のときに応援席で静かに見ていられません
  　79.マイクの音や特定の音などをとても嫌がります
  　80.集合時間にいつも遅れてしまいます
  　81.遠足のとき、班から離れて行動してしまいます
  　82.班やバスの座席などを決めるときに、いつも1人になってしまいます
  　83.持ち物のパッキングがうまくできません
  　84.授業参観になると落ち着きません
  　85.避難訓練をとても不安がります
  ＜放課後・家庭のよくある｢困った｣：保護者との連携＞
  86.学校の配布物が家庭に届きません
  87.宿題を家でなかなかしません
  88.友だちができないと保護者が悩んでいます
  89.生活リズムが乱れていて、授業中寝てしまいます
  90.朝、登校しぶりが見られます
  91.放課後、異学年の友だちとよくトラブルになります
  92.ゲームソフトなどの貸し借りでトラブルになります
  93.お金を持ち出して、友だちにおごってしまいます
  94.携帯電話やスマートフォンにのめり込んでます
  95.虐待の疑いのある子がいます
  96.保護者の要求が多くて困っています
  97.特定の児童の行動に関して苦情が多く寄せられます
  98.特別支援の必要性について本人の保護者の理解が得られません
  99.特別支援教育について保護者にどう説明したらいいでしょうか
  　　○知っておきたい特別支援教育Ｑ＆Ａ
  　　○あとがきにかえて
  　　○参考になる本
  　　○参考情報
  　　編者・執筆者紹介