一覧へもどる
書誌詳細
教育の方法と技術
- 著者名柴田義松編著
- 出版者学文社
- 出版年2015.3
貸出・返却・予約状況
- 貸出状況
貸出可能
- 所蔵数1
- 貸出可能数1
- 予約数0
- 貸出累計1
所蔵事項
- 登録番号9010830
- 請求記号375.1//Sh18//rewd
- 貸出区分通常
- 蔵書区分図書 - 一般図書
書誌事項
- 書名教育の方法と技術
- 書名ヨミキョウイクノホウホウトギジュツ
- 注記教育の方法・技術基本文献年表: p155-156
参考文献: 章末
- 目次序 章 教育の方法・技術とは何か
1 教育技術はどのような技術か
2 授業の技術と方法
第1章 教育の方法・技術の歴史
1 ソクラテス法(産婆術)
2 コメニウスの教授法
3 ルソーの合自然性の教育
4 ペスタロッチの開発教授法
5 ヘルバルト派の5段階教授法
6 19世紀ヨーロッパ:近代諸科学と結びついた教授法の成立
7 20世紀初頭の世界新教育運動:多様な教育改革実践の開花
8 アメリカ進歩主義教育運動:デューイとキルパトリック
9 近代日本の学校と教育実践改革
10「生活指導」の教育方法
第2章 教育課程の変遷
1 児童中心カリキュラム
2 学問性中心カリキュラム
3 総合的学習と「教育の基調の転換」
第3章 学習指導の方法
1 学習指導の構造
2 学習指導の目標・内容・指導過程
3 教材研究
4 指導言
5 学習集団
6 学習形態
7 学習指導の技術
8 学習指導計画の立て方
第4章 授業改造と情報機器
1 パーソナルコンピュータの進歩と教育
2 ICTの光明
3 ICT環境整備の推進
4 文部科学省が期待するICT機器の「特長」
5 ICTの利用方法と技術
6 知っておきたい便利な操作方法(マイクロソフト社のOfficeを例に)
7 ICT推進の留意点
第5章 学力と教育評価
1 学力とは何か
2 学力の状況と学力テスト
3 教育評価
4 成績の記録―指導要録、通信簿、観点別学習状況の評価
教育の方法・技術基本文献年表