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保育所・施設実習ハンドブック : 本当に知りたいことがわかる!

  • 著者名小原敏郎 [ほか] 編著
  • 出版者ミネルヴァ書房
  • 出版年2016.4

貸出・返却・予約状況

  • 貸出状況 貸出可能

  • 所蔵数1
  • 貸出可能数1
  • 予約数0
  • 貸出累計2

所蔵事項

  • 登録番号0073003
  • 請求記号P 07//O 27
  • 貸出区分通常
  • 蔵書区分図書 - 一般図書
  • 所蔵館本館
  • 配架場所 幼児教育
  • Map
  • 所蔵状態所蔵点検済

書誌事項

  • 書名保育所・施設実習ハンドブック : 本当に知りたいことがわかる!
  • 書名ヨミホイクショシセツジッシュウハンドブック
  • 著者名小原敏郎 [ほか] 編著
  • 著者ヨミオハラ,トシオ
  • ISBN9784623075874
  • 出版地京都
  • 出版者ミネルヴァ書房
  • 出版年2016.4
  • ページix, 263p
  • サイズ21cm
  • 注記その他の編著: 直島正樹, 橋本好市, 三浦主博
    参考文献: 各章末
  • 件名保育
    児童福祉施設
    教育実習
  • 目次序 章 保育士養成をめぐる現状と課題
     1 児童福祉施設と保育士養成の動向
     2 保育士のターゲット
     3 社会の期待に応えられる保育士を目指して
     4 保育士の汎用性
     第Ⅰ部 保育実習に取り組む前に
    第1章 保育実習を始めるにあたって
     1 保育実習
     2 保育実習を通して考えること
     3 保育現場の職員が実習生に望むこと
    第2章 保育実習の理解に向けて
     1 保育実習――カリキュラムの概要とその目的
     2 保育実習Ⅰ(保育所)及び保育実習Ⅱにおける学習内容
     3 保育実習Ⅰ(施設)及び保育実習Ⅲにおける学習内容
     4 保育士に求められる倫理
     5 充実した保育実習に向けて
    第3章 保育実習に取り組む上での準備・留意点
     1 保育実習に取り組む前に踏まえておくべきこと
     2 保育実習に向けた準備
     第Ⅱ部 保育所実習
    第4章 保育所実習に取り組むにあたって①――保育所の機能・役割
     1 保育所――子ども・子育て支援新制度と保育所実習との関連
     2 保育所の生活と保育士の役割
     3 今後,保育士にますます求められる役割と実習での学び
    第5章 保育所実習に取り組むにあたって②――子どもの発達的特徴の確認と関わり方のポイント
     1 乳児の発達
     2 幼児の発達
    第6章 保育所実習の実際
     1 事前学習
     2 実習中の態度
     3 実習終了後
     4 実習終了後の授業への取り組み
    第7章 保育所実習における記録
     1 保育所実習における記録の意義・目的
     2 保育所実習における実習日誌の作成の仕方
    第8章 保育所実習における指導計画
     1 指導計画の基本
     2 指導計画案作成上の留意点
     3 指導計画案作成の手順・実際――主活動「スパゲティ製作」
     第Ⅲ部 施設実習
    第9章 施設実習に取り組むにあたって
     1 児童福祉施設
     2 施設実習に取り組む意義
     3 実習の流れと目標(課題)の設定
     4 施設実習に向けた準備
    第10章 施設実習の実際
     1 児童養護施設
     2 乳児院
     3 障害児入所施設
     4 児童発達支援センター
     5 障害者支援施設
     6 障害福祉サービス事業所
     7 情緒障害児短期治療施設
     8 母子生活支援施設
     9 児童自立支援施設
    第11章 施設実習における記録
     1 養護系施設での実習における記録
     2 障害児・者施設での実習における記録
    第12章 施設実習における計画
     1 実習計画
     2 支援計画
     第Ⅳ部 保育実習を終えて
    第13章 保育実習終了後の振り返りと課題
     1 実習先との関わり
     2 保育実習の振り返りとまとめ
    第14章 専門性の高い保育士を目指して――保育実習などでの経験・学びを活かす
     1 保育実習を終えて――保育士になる上で踏まえておくべきこと
     2 保育現場でのよりよい実践に向けて
    保育所・施設実習Q&A
    おわりに
    索  引
    コラム
     1 保育所実習における学生のエピソード――養成校の実習指導室から
     2 保育実習で学んだ記録と考察の大切さ――学生の立場から
     3 実習生がもつ不安と誤解――施設職員の立場から
     4 非言語的コミュニケーションの効果――施設職員の経験から
     5 施設実習における学生のエピソード――養成校の実習指導室から
     6 対話を通した実習の振り返り