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書誌詳細
発達障害のある子の育ちの支援 : 家族と子どもを支える
- 著者名辻井正次著
- 出版者中央法規出版
- 出版年2016.11
貸出・返却・予約状況
- 貸出状況
貸出可能
- 所蔵数1
- 貸出可能数1
- 予約数0
- 貸出累計0
所蔵事項
- 登録番号0071788
- 請求記号378//Ts42
- 貸出区分通常
- 蔵書区分図書 - 一般図書
書誌事項
- 書名発達障害のある子の育ちの支援 : 家族と子どもを支える
- 書名ヨミハッタツショウガイノアルコノソダチノシエン
- 出版地東京
- 出版者中央法規出版
- 出版年2016.11
- 目次1章 自閉症スペクトラムのとらえ方
1 発達障害は関係性の障害?
「発達」ということと「発達障害」ということ
「発達障害」には遺伝と環境の両方が関係する
発達障害の問題は「自閉症」を中心に考える
ほか
2 学び方の違い―情報処理の仕方が違う
学びには個人差がある
知識や情報の学び
社会性の学び
ほか
2章 自閉症スペクトラムの子どもを
育てるということ
1 養育スタイルと起こりやすいミスマッチ
子どもの個性と子育て環境のマッチ・ミスマッチ
養育スタイル尺度に見る子育て
コツをつかめば適応的な行動を身につけられる
ADHD傾向と養育スタイル
2 早期の特性把握・早期支援の重要性
うまくやれる行動を早い段階から増やす
3 家族支援の重要性
親自身の精神状態にも気をつけよう
親への支援が子ども本人への支援につながる
きょうだいをどう支援するか
3章 家族を支えて子どもを支える
1 まずはペアレント・プログラム
ペアレント・プログラムとは
ペアレント・プログラムの流れ
ペアレント・プログラムの3本柱
ほか
2 家族支援から本人支援へ
―子どもに生活スキルを教える
スキルトレーニングを行う前に
幼児期の療育
発達状況により取り組むべきメニューは異なる
3 子どものスキルトレーニング
日常生活のスキルトレーニング
コミュニケーションのスキルトレーニング
問題行動への対応
ほか