• 書名保育者だからできるソーシャルワーク : 子どもと家族に寄り添うための22のアプローチ
• 書名ヨミホイクシャダカラデキルソーシャルワーク

• 著者名川村隆彦, 倉内惠里子著
• 著者ヨミカワムラ，タカヒコ

• ISBN9784805854808

• 出版地東京
• 出版者中央法規出版
• 出版年2017.4

• ページ193p
• サイズ26cm

• 件名保育
  ケース・ワーク

• 目次序　章　保育者とソーシャルワーカーが一緒に考えた
  第１章　コミュニケーション力―あらゆる人々と信頼関係を築く
  　・ありのまま受け入れる―クライエント中心アプローチ
  　・よく聴き、共感する─クライエント中心アプローチ
  　・相手の状態に応じて、対応を変化させる─交流分析
  　・I am OK,You are OK─交流分析
  　・自分の気持ちや主張を上手に伝える─アサーティブネススキル
  第２章　アセスメント力―人と問題の本質を正確に見極める
  　・人と環境を捉える─エコロジカル・アプローチ
  　・ライフヒストリーから自分と他者を深く理解する─ライフヒストリーの視点
  　・ストレングスを見出し活用する─ストレングス視点
  　・家族やチームをシステムとしてみる─システムズ・アプローチ
  第３章　問題解決力―自信をもって人々を助け、人生に寄り添う
  　・物事を肯定的に捉え直す─認知理論
  　・適切な行動・習慣を増やす─行動理論（応用行動分析）
  　・ワンステップずつ解決する─課題中心／解決志向アプローチ
  　・物語（ナラティブ）を使った解決─ナラティブ・アプローチ
  　・危機や喪失を経験している人を支える─危機介入／グリーフワーク
  　・教え、心を動かす原則とスーパービジョン─教授法／スーパービジョン
  第４章　アウトリーチ―手を差し伸べ、専門家や住民と連携する
  　・孤立する家族へのアウトリーチ─アウトリーチ
  　・地域の機関・施設・専門職との連携─チームアプローチ
  　・「子どもの声」を地域に取り戻す─コミュニティワーク
  第５章　自己肯定感―自身と他者の価値を尊ぶ
  　・愛着の絆を強めるスキンシップ─アタッチメント理論
  　・自己イメージを高める輝くコトバ─セルフ・エスティーム
  　・仲間と協力する体験・自分だけの役割─セルフ・エスティーム
  　・グループでの目標と努力・達成感─グループワーク