• 書名保育児童福祉要説 : レポート・試験はこう書く : 保育士・幼稚園教諭・児童指導員・児童福祉司・児童厚生員などをめざす人のための専門科目・関連科目学習参考例
• 書名ヨミホイクジドウフクシヨウセツ

• 著者名東京福祉大学編
• 著者ヨミトウキョウフクシダイガク

• 版第5版

• ISBN9784805854778

• 出版地東京
• 出版者中央法規出版
• 出版年2017.3

• ページ19, 749p
• サイズ21cm

• 注記参考文献: 各章末

• 件名保育
  児童福祉
  論文作法
  児童福祉 -- 研究・指導

• 内容第1部　総合教育科目
  第１章　保育児童学概論
  1-1　レポ　乳幼児期（誕生から小学校就学まで）の発達における人間関係の側面
  　　　　または言葉の側面を取り上げ，発達の様相と保育者としての配慮につ
  　　　　いて述べよ。　
  1-2試験　保育とは何か　
  1-3試験　人間の誕生時の姿の特殊性について　
  1-4試験　人間の発達過程における乳幼児期の重要性について　
  1-5試験　乳幼児期の愛着について　
  1-6試験　愛着の重要性について　
  1-7試験　愛着とその後の自律との関係について　
  第２章　人権教育
  2-1　レポ　人権教育の現状と課題について考察し学校での人権教育のあり方について考えを述べよ。　
  2-2試験［世界人権宣言］と憲法の「基本的人権」について　
  2-3試験「児童の権利に関する条約」について　
  2-4試験　学校教育における人権教育について　
  2-5試験　教科等の学習における人権教育について　
  2-6試験　わが国の人権問題の現状と課題について　
  2-7試験　わが国の人権問題（課題）の解決について　
  第３章　保育児童基礎演習
  3-1　レポ　施設実習の対象施設から１つを選び，その施設の目的や設備基準，職員，利用者等の特徴を述べよ。さらにその施設で実習すると仮定して，実習の目標や抱負について述べよ。　
  3-2試験　実習を迎えるまでのステップについて　２夕
  3-3試験　実習に必要な心構えと準備について
  3-4試験　実習日誌の書き方と目的について　
  3-5試験　実習中及び実習後の留意事項について　
  ３-6試験　部分実習・責任実習と指導案作成の方法について
  3-7試験　施設実習の実際と留意点について
  第４章　健康・スポーツ
  4-1　レポ　現代日本の人々の生活習慣,運動,健康との関連性について述べよ。　
  4-2試験　健康の定義とヘルスプロモーションについて
  4-3試験　生活習慣と健康の関連性について
  4-４試験　トレーニングの原理・原則と効果について
  4-5試験　有酸素運動と無酸素運動の方法や効果について
  4-6試験　運動と心拍数及び血圧の関係性について
  4-7試験　健康のための食事内容やダイエットの方法について
  第５章　アメリカの文化と言語Ⅰ
  5-1　レポ　マルチン・ルーサー・キングについて述べよ。
  5-2試験　スティーブン・スピルバーグについて　
  5-3　試験　エルビス・プレスリーについて　
  5-4試験　アーネスト・ヘミングウェイの描くheroesやcourageについて　
  5-5試験　ビル・ゲイツについて　
  5-6試験　グロリア・スタイネムについて　
  5-7試験　アンドルー・カーネギーについて　
  第６章　情報処理演習Ⅰ
  6-1　レポ　コンピュータ及びインターネットの発達の歴史と現状についてまとめ，　　　　　今後のインターネットの展望について述べよ。
  6-2　レポ　インターネットの光と影について,それぞれ具体的な例を挙げて述べよ。
  6-3試験　コンピュータの機能と装置について
  6-4試験　ディジタルと２進数について　
  6-5試験　オペレーティングシステムとアプリケーションの役割について　
  6-6試験　マルチメディアの現状と今後の展望について
  6-7試験　インターネットの仕組みと基本的な考え方について
  6-8試験　情報セキュリティと個人情報について
  第７章　社会福祉入門
  7-1　レポ　福祉サービスの利用者を支えるためのしくみが定められた背景とそのしくみの概要について述べよ。
  7-2試験　わが国の社会福祉法制について　
  7-3試験　わが国の社会保障制度の体系について
  7-4試験　わが国の社会福祉行財政について　
  7-5試験　社会福祉を支える原理について　
  7-6試験　わが国における貧困をめぐる現状について　
  7-7試験　地域福祉の意義とその担い手について
  第８章　文章表現
  8-1　レポ　良い教師と悪い教師について述べよ。
  8-2試験「バリアフリー」と町の景観について　
  8-3試験　少年犯罪について　
  8-4試験　情報化社会について
  8-5試験　環境破壊について
  8-6試験　リサイクルについて
  8一7試験　高齢者介護について
  第９章　法学（憲法）
  9-1　レポ　日本国憲法に定める自由権,とりわけ精神的自由権について詳述せよ。
  9-2試験　日本国憲法の基本原理について　
  9-3試験　日本国憲法の法の下の平等について　
  9-4試験　日本国憲法における生存権と教育を受ける権利について　
  9-5試験　日本国憲法が規定する国会の権能について　
  9-6試験　日本国憲法が規定する議院内閣制について
  9-7試験　日本国憲法における司法権独立について　
  第10章　教養基礎演習Ⅱ
  10-1　レポ　環境問題と環境保護のための取り組みについて述べよ。　
  10-2試験　次の出来事を，年代順に並べ替え，簡単に説明せよ
  （ａ.南北ベトナムの統一,ベルリンの壁の崩壊，ｃ．湾岸戦争，ｄ．昭和天皇の崩御，
  ｅ．沖縄返還）　
  10-3試験　東京が４月３日の午後８時の時，サンフランシスコ（西経120度）は何日の何時か。理由も説明すること　
  lo-4試験　ＡＢ型とＡＢ型の両親から生まれる子どもの持つ血液型の確率を血液型ごとに求めなさい。理由も説明すること　
  10-5試験　日本の四季の天気の特徴を説明せよ　
  10-6試験　高さ19.6mからボールを水平に初速度20m/sで投げた時，ボールが地　　　　　面に着くのは何秒後か。また，ボールは水平方向に何ｍ進むか。それぞれ説明せよ。ただし，重力加速度を9.8m/s2とする　
  10-7試験「世界遺産」とは何か説明せよ。また，世界遺産リストに登録されている日本の文化遺産と自然遺産の主なもの１点ずつ取り上げて紹介せよ。さらに「無形文化遺産」についても説明し，日本の例を１点紹介せよ　
  第１部専門教育科目
  ◎保育の本質・目的に関する科目
  第11章　保育原理
  11-1　レポ　保育における遊びの重要性について述べよ。　
  11-2試験　フレーベルの思想について　
  11-3試験　保育の歴史的変遷について　
  11-4試験　わが国の現行保育制度の概要について　
  11-5試験　保育における養護と教育について　
  11-6試験　環境を通しての教育とは　
  11-7試験　保育における人的環境について　
  第12章　教育学概論（教育原理）
  12-1　レポ　今日の「子ども」を取り巻く環境の変化をふまえ，「よりよい教育とは何か」という問いについて意見を述べよ。　
  12-2試験　人間の特性と「教育」という言葉の意味について　
  12-3試験「学校」の成立過程と，わが国における学校制度について　
  12-4試験　学校教育と，こころとからだの発達について　
  12-5試験　よりよく学ばせ，教えるために必要なことについて　
  12-6試験　生涯学習社会における地域づくりについて　
  12-7試験「子どもの権利」の意義と現代日本の教育政策について
  第13章　児童家庭福祉論
  13-1　レポ　少子化社会における児童･家庭福祉のあり方について述べよ。
  13-2試験　現代社会と子ども家庭について　
  13-3試験　子ども家庭福祉とは何か
  13-4試験　子ども家庭福祉に関わる法制度について
  13-5試験　子ども・子育て支援法について　
  13-6試験　児童虐待対策について　
  13-7試験　子どもと家庭への援助活動について　
  第14章　社会福祉
  14-1　レポ　わが国の第２次世界大戦後の社会福祉の歩みについて述べよ
  14-2試験　措置制度から契約制度への変遷にいて
  14-3試験　わが国における少子高齢化の現状と課題について　
  14-4試験　地域福祉について　
  14-5試験　現代の貧困の問題に゛
  14-6試験　諸外国の社会福祉の歩みや歴史について　
  14-7試験　相談援助（ソーシャルワーク）について　
  第15回　相談援助演習
  15-1　レポ　相談援助にかかる専門職の概念と範囲について述べよ。　
  15-2試験　ソーシャルワークの源流について　
  15-3試験　ソーシャルワークの基礎確立期について　
  15-4試験　ソーシャルワーク実践と権利擁護について　
  15-5試験　ノーマライゼーションと社会的包摂について　
  15-6試験　専門職倫理の概念について　
  15-7試験　倫理綱領の意識と内容について　
  　社会的擁護
  16-1　レポ　現代社会の子どもや家庭の状況と社会的養護の必要性及び基本的な原
  　　　　　理について述べよ。　旧孑
  16-2試験　児童養護の意義と基本原理について　
  16-3試験　社会的養護の制度と特質について　
  16-4試験　社会的養護の日常生活及び自立支援について　
  16-5試験　社会的養護における親子・地域との関係調整について
  16-6試験　社会的養護に関わる職員の資質について　
  16-7試験　子どもの支援におけるチームワークについて
  第17章　保育者論
  17-1　レポ　保育者の専門性について，他の専門分野との違い及び専門性向上のための具体的な方法について述べよ。　
  17-2試験　現代社会において求められる保育者像について
  17-3試験　保育者の仕事と役割について　
  17-4試験　保育者の人間的な関わりについて　
  17-5試験　発達にふさわしい関わりについて　
  17-6試験　集団と個の関係を捉えた子どもへの配慮について　
  17-7試験　保育における省察の重要性について　
  第18章　保育の心理学Ⅰ
  18-1　レポ　エリクソンの発達段階のうちどれかを選び，その特徴をまとめ。
  　　　段階に起こりがちな危機を１つ挙げて，その対応について述べよ。
  18-2試験「発達」の今日的意味について　
  18-3試験　発達を規定する要因について　
  18-4試験　各発達段階の特徴とエリクソンの心理社会的危機について　
  18-5試験　身体・運動の発達について　
  18-6試験　認知・言語・感情の発達について　
  18-7試験　子どもの発達における今日的課題について　
  第19章　保育の心理学Ⅱ
  19-1レポ　発達障害や虐待に関する記事やニュースを参考にそれらに伴うトラブルの要因と対処法について述べよ。
  19-2試験　子どもの発達理解の方法について　
  19-3試験　発達障害と虐待・PTSD ・ 愛着障害について
  19-4試験　園内研修と他機関との連携について　
  19-5試験　親子関係への支援について
  19-6試験　遊びの支援について
  19-7試験　言語・コミュニケーションへの支援について
  第20章　子どもの保健Ⅰ
  20-1レポ　わが国の新生児・乳児・幼児死亡率及び母子保健対策について述べよ。
  20-2　レポ　小児期によくみられる感染症とその対策について述べよ。　
  20-3試験　胎児の発育及び胎児期の血液循環について　
  20-4試験　乳幼児の体温調節と発熱のしくみについて　
  20-5試験　排泄行動の自立について　
  20-6試験　小児期によくみられるアレルギー疾患とその対策について
  20-7試験　小児期の事故の特徴とその対策について　
  20-8試験　小児の一次救命処置について
  第21章　子どもの食と栄養
  21-1　レポ　各栄養素の体内での働きと多く含む食品について述べよ。
  21-2試験　ビタミンの生理作用と多く含まれている食品について　
  21-3試験　母乳栄養の長所と留意点について　
  21-4試験　育児用ミルクの成分について
  21-5試験　離乳の進め方について　
  21-6試験　幼児における遊び食いと偏食について
  21-7試験　食育の重要性とその内容について
  第22章　家庭支援論
  22tl　レポ　家庭支援の背景と意義及び支援の内容について述べよ。
  22-2試験　家庭機能の変化について
  22-3試験　少子化の要因と出生率の低下について　
  22-4試験　家庭支援に関わる法律’制度について　
  22-5試験　子どもと家庭を支える機関や人について　
  22-6試験　家庭支援における保育士の役割について　
  22-7試験　地域子育て支援事業について　
  第23章　児童・家庭福祉論Ⅱ
  23-1　レポ　子ども家庭への相談援助活動について述べよ。　
  23-2試験　障害・難病のある子どもと家庭への支援について　
  23-3試験　母子保健について　
  23-4試験　児童の社会的養護サービスについて　
  23-5試験　児童虐待対策について　
  23-6試験　保育・子育て支援について　
  23-7試験　子ども家庭への相談援助活動について
  第24章　臨床心理学
  24-1　レポ　子ども・子育てに関わる諸問題への対応について，臨床心理学の理論
  　　　　　や技法を２つ以上用いて述べよ。
  24-2試験　臨床心理学における実践活動と研究活動について　
  24-3試験　臨床心理学におけるアセスメントについて　
  24-4試験　クライエント中心療法について　
  24-5試験　認知行動療法について　
  24-6試験　家族療法について　
  24-7試験　コミュニティ心理学的視点からの問題予防と成長促進へのアプローチ　　　　　について　
  ◎保育の内容・方法に関する科目
  第25章　保育・教育課程論
  25-1　レポ　保育課程，教育課程の意義と編成の方法について述べよ。
  25-2試験　保育における計画について　
  25-3試験　幼児期の遊びと学びについて
  25-4試験　保育・教育課程の実施と指導計画の作成について　
  25-5試験　指導計画作成の実際について
  25-6試験　保育における評価について　
  25-7試験　保育課程・教育課程の課題と展望について
  第26章　保育内容総論
  26-1　レポ　なぜ，子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか，その　　　　　意義と問題について述べよ。
  26-2試験　保育内容を捉える視点「領域」について　
  26-3試験　生活と遊びの関係について
  26-4試験　保育ニーズへの対応について　
  26-5試験　道徳性の芽生えの指導について　
  26-6試験　情報化社会と保育内容の展開と工夫について　
  26-7試験　保育の中で子どもの発達を捉える際の留意点について　
  第27章　保育内容総論Ⅱ
  27-1　レポ　子どもの発達段階による保育内容の違いを述べよ。　
  27-2試験　低年齢児の園生活と保育内容について　
  27-3試験　保育内容の各発達段階（3歳,４歳,５歳）の特質について
  27-4試験　遊びの生活と保育内容について　
  27-5試験　生きる力と圉生活について
  27-6試験　保育内容の変遷と今日的課題について　
  27-7試験　学校教育の基礎としての保育について
  第28章　保育内容（健康）
  28-1　レポ　幼児が保育所で健康で楽しい生活を送るために保育者に求められる
  　　　　　配慮について，発達年齢の特徴を入れつつ述べよ。
  28-2試験　保育内容［健康］の意義について　
  28-3試験　幼児期における遊びと健康の関係について　
  28-4試験　幼児の安全管理と安全教育について　
  28-5試験　幼児期の基本的生活習慣における保育者の役割について　
  28-6試験　幼児の生活と遊びについて　
  28-7試験　幼児の心身の発達と運動について　
  第29章　保育内容（人間喚起）
  29-1　レポ　子どもを取り巻く現代の人的環境の特徴と影響を説明し，子どもの人
  　　　　　間関係を豊かにする保育者の関わりのあり方について述べよ。
  29-2試験　保育内容（人間関係）のねらいと内容について
  29-3試験　子どもを取り巻く家庭環境の変化と影響について　
  29-4試験　子どもの人間関係の発達と保育者の関わりについて　
  29-5試験　子ども同士の人間関係を育む保育者の関わりについて
  29-6　試験　子どもの人間関係を育む保育内容の計画について　
  29-7試験　家庭との連携及び関係構築について
  第30章　保育内容（環境）
  30-1　レポ　保育内容「環境」のねらいの意義をふまえ･保育者の援助･環境構成
  　　　　　のあり方について述べよ。
  30-2試験　保育内容を構成する環境について
  30-3試験「積極的に関わる」「生活に取り入れる」などの活動への援助について　
  30-4試験　子どもにとって自然と関わることの意義について　
  30-5試験　保育における環境構成について　
  30-6試験　子どもを取り巻く身近な環境の理解について　
  30-7試験　乳幼児の安全な環境について　
  第31章　保育内容（言葉）
  31-1　レポ　乳幼児期における言語発達の過程と特徴を挙げ，その時期の保育者の
  　　　　　援助や関わりについて述べよ。
  31-2試験　領域「言葉」の観点・ねらいと内容について
  31-3試験　乳幼児期の言語発達の特徴と関わりについて
  31-4試験　考えや思いを伝えることばと感情体験について
  31-5試験　児童文化財（絵本・紙芝居）について　
  31-6試験　特別な配慮を要する子どもの言葉の支援について
  31-7試験　言葉を育てる保育者の役割と援助について
  第32章　保育内容（表現）
  32-1レポ　表現を育てる保育者の役割について，子どもの表現との関連におい　　　　　て，具体例を挙げて述べよ。
  32-2試験　領域「表現」のねらいと内容について　
  32-3試験　領域「表現」の変遷について　
  32-4試験　乳幼児の発達と表現について
  32-5試験　表現者としての保育者について　
  32-6試験　子どもの表現の特徴について　
  32-7試験　表現活動の展開と援助について　
  第33章　乳児保育
  33-1　レポ　乳児保育の担当保育者としての資質について述べよ。　
  33-2試験　乳児期における身体の発育と運動面の発達について　
  33-3試験　乳児の情緒安定と「抱っこ」の関係について　
  33-4試験　乳児の集団保育の意義について
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  33-5試験　乳児保育のもつ現代的な課題について　
  33-6試験　乳児院と保育所の制度について
  33-7試験　乳児保育における保育者の配慮または留意点について
  第34章　乳児保育Ⅱ
  34-1　レポ　保育所における乳児保育の課題について述べよ。
  34-2試験　乳児期における「運動遊び」の大切さについて　
  34-3試験　離乳の進め方について
  34-4試験　むずかる乳児への対応について
  34-5試験　乳児の保育内容を考える視点について　
  34-6試験　乳児期の「探索活動」や「模倣」の意義について　
  34-7試験　乳児へのおもちゃの与え方について　
  第35章　障害児保育
  35-1レポ　保育の場で出会う可能性のある障害について，いくつかの例を挙げ、それぞれの特徴を示すとともに起こりうる生活上の困難さと支援のあり方について述べよ。
  35-2試験　早期発見・早期療育について　
  35-3試験　保育所における「気になる」子への支援について　
  35-4試験　療育における専門性と地域支援に求められる役割について　
  35-5試験　療育におけるチームアプローチについて　
  35-6試験　発達障害における２次障害について　
  35-7試験　障害児保育の変遷と課題について　
  第36章　社会的養護内容
  36-1　レポ　児童福祉施設を１つ選び，その目的及び利用者の状況，支援の実際と課題について述べよ。　
  36-2試験　養護実践の基本的な考え方について
  36-3試験　児童福祉施設の種類とその目的について
  36-4試験　児童福祉施設における利用者の入所理由について　
  36-5試験　児童福祉施設における職員の支援内容について　
  36-6試験　児童福祉施設と地域社会について
  36-7試験　児童福祉施設と社会資源との連携について
  第37章　児童文化論
  37-1レポ　発達の特徴に応じた，玩具や集団遊びを挙げ，選定のポイントと保育者の援助について述べよ。
  37-2試験　変化する社会と児童文化の価値及び今日的課題について
  37-3試験　伝承遊びとその意義及び指導について
  37-4試験　子どもの遊びの変容と現状について　
  37-5試験　保育における年中行事の意義について
  37-6試験　児童文化財の理解と保育実践の展開について：ペープサート･パネルシアター
  37ｰ7試験　児童文化としての絵本・児童文学とその意義について
  第38章　幼児理解
  38-1　レポ　子ども理解を深める「保育カンファレンス」についてその方法と意義を述べよ。
  38-2試験　幼児理解における発達理解について　
  38-3試験　遊びを通しての総合的指導について　
  38-4試験　観察と記録について　
  38-5試験　関わりながら理解することと援助について　
  38-6試験　地域や小学校との連携について　
  38-7試験　カウンセリングマインドと保育臨床について　
  第39章　保育相談支援演習
  39-1レポ　社会の変化に伴う現代の子育ての特徴について説明し，それをふまえ　　　　　て保育の特性と専門性を生かした保護者支援について述べよ。
  39-2試験　保育相談支援の対象者について　
  39-3試験　保育相談支援のねらいについて　
  39-4試験　保育相談支援の基盤となる保育技術について　
  39-5試験　面接の技法と配慮点について　
  39-6試験　環境を通しか保育相談支援について　
  39-7試験　保育相談の具体的な流れについて　
  ◎保育の表現技術
  第40章　音楽
  40-1レポ　わらべうた及び明治期，大正期，昭和初期，戦後のそれぞれの時期に　　　　　
  作曲された子どもの歌の中から１～２曲ずつを取り上げ，それらの歌　　　　　の特徴について，歴史的背景に触れながら述べよ
  40-2試験　基本的事項（五線,音部記号と音名及び階名,音符と休符）について　
  40-3試験　基本的事項（拍と拍子,拍子の種類と指揮棒の振り方）について
  40-4試験　音程について　
  40-5試験　音階（長音階，短音階）と調について　
  40-6試験　主要三和音とその連結について　
  40-7試験　楽譜に用いられる記号と標語について
  第41章　音楽Ⅱ
  41-1　レポ　子どもの歌の詩と音楽について述べよ。
  41-2試験　和音に関する基礎知識について　
  41-3試験　和音記号とコードネームについて　
  41-4試験　子どもの歌における旋律と和音について　
  41-5試験　転調と移調について　
  41-6試験　様々な音階（日本の音階など）について　
  41-7試験　子どもの歌を弾き歌いする際の留意点について　
  第42章　音楽Ⅲ
  42-1　レポ　子どもに歌唱指導を行うにあだっての留意点を述べよ。
  42-2試験　わらべうたについて
  42-3試験　手遊びについて
  42-4試験　聴くことと奏でることについて　
  42-5試験　幼児用打楽器の種類と奏法について　
  42-6試験　幼児用楽器を使った楽器遊びについて　
  42-7試験　保育における音楽鑑賞について　
  第43章　図画工作
  43-1　レポ材料経験の重要性と，子どもの主体的な制作活動を促す題材化との関係について，具体的な題材例を示し，自身の制作経験もふまえて述べよ。
  43-2試験　幼児期における造形表現活動について　
  43-3試験　造形遊びの意義と望ましい環境づくりについて　
  43-4試験　造形の要素について　
  43-5試験　造形技法と活動の展開について①　
  43-6試験　造形技法と活動の展開について②　
  43-7試験　素材と表現の関わりについて　
  第44章　図画工作Ⅱ
  44-1レポ　幼児の生き生きとした造形活動を促すための「環境設定」と「言葉かけ」のポイントを，具体例を交えながら述べよ。
  44-2試験　幼児の描画に特有の表現形式について　
  44-3試験　美術史からみる表現方法の多様性について
  44-4試験　造形活動の指導①領域〈表現〉における造形活動の指導について　
  44-5試験　幼児教育における鑑賞（みる）活動について　
  44-6試験　造形活動における「言葉かけ」のあり方について　
  44-7試験　造形活動の評価（アセスメント）について　
  第45章　幼児体育
  45-1　レポ　幼児期の運動遊びの必要性について述べよ。
  45-2　試験　幼児体育の必要性について　
  45-3　試験　伝承遊びの種類とその効果について　
  45-4試験　鉄棒’跳び箱’７ツト遊びの指導とその効果及び注意点について　
  45-5　試験　縄遊びの指導とその効果及び注意点について
  45-6試験　リズム運動の効果について
  45-7試験　安全管理や緊急時の対応について
  第46章　国語（書写含む）
  46-1レポ　身近に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点・問題点を見つけ，その類例にその原因と解決法について見解を述べよ。　
  46-2試験　子どもの母国語・国語の習得の諸相について　
  46-3試験　日本語の音声に関する基礎的知識と特徴について　
  46-4試験　日本語の文法に関する基礎的知識と特徴について　
  46-5試験　文字・表記法に関する基礎的知識と問題点について　
  46-6試験　敬語と方言に関する基礎的知識と課題について
  46-7試験　日本語における国語国字問題について
  第47章　算数
  47-1 レポ 『学習指導要領』における算数的活動について，導入の経緯とその充実や内容に関して述べよ。
  47-2試験　幼児期の学習と算数の学習との関連について
  47-3試験　低学年での指導の重点について
  47-4試験「数と計算」領域の指導の内容について
  47-5試験「量と測定」領域の指導の内容について　
  47-6試験「図形」領域の指導の内容について
  47ｰ7試験「数量関係」領域の指導の内容について
  第48章　生活
  48-1レポ　幼児保育の基本と，教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ。
  48-2試験　教科「生活」の内容の特色について
  48-3試験　目標や内容が２学年まとめて示されることについて　
  48-4試験　幼児の集団保育と「生活」の基本的な生活習慣を重視することの関連について
  48-5試験　幼児の「探検遊び」と「生活」の学習の関連について　
  48-6試験「生活」と他教科等の学習との関連について　
  48-7試験「生活」の特質と気付きの質を高めることの関連について
  第49章　体育
  49-1レポ　体育の目標，特性，頸域を整理匸体育学習において子どもに身に付けさせたい内容について述べよ。
  49-2試験　現代日本における体育科教育の重要性について　
  49-3試験　新体力テストの目的と，子どもの体力との関連性について
  49-4試験　体つくり運動の内容と指導方法について　
  49-5試験　器械運動領域における段階的な指導について　
  49-6試験　小学校体育におけるボールゲームの指導方法について　
  49-7試験　小学校体育における保健学習の指導について　
  ◎保育実習
  第50章　保育実習指導Ⅰ
  50-1レポ　保育実習Ｉに対する事前準備の具体的な内容を述べ，保育所実習，施設実習における実習目標とその目標を達成するための具体的方策について述べよ。
  50-2試験　保育実習Ⅰの実習目標・内容について　
  50-3試験　保育実習における実習態度の留意点について
  50-4試験　保育所実習における言葉遣いの留意点について
  50-5試験　保育所の役割・機能について
  50-6試験　児童福祉施設の役割・機能について　
  50-7試験　保育実習における実習日誌の留意点について
  第51章　保育実習指導Ⅱ
  51-1　レポ　保護者支援における留意点について述べよ。　
  51-2試験　保育所職員に対する態度の留意点について　
  51-3試験　乳幼児の発達の個人差について
  51-4試験　現場における指導内容の受け止め方について　
  51-5試験　実習後の自己評価について　
  51-6試験　幼児期前期の子どもの発達にみられる遊びの変化と，保育者の援助に
  　　　　　ついて
  51-7試験　幼児期後期の子どもの発達にみられる遊びの変化と，保育者の援助に
  　　　　　ついて　
  第52章　保育実習指導Ⅲ
  52-1レポ　保育実習Ⅲにおける実習目標とその目標を達成するための具体的方策　　　　　について述べ，自身の考える子どもや利用者に対する支援についての　　　　　考えを述べよ。
  52-2試験　保育実習Ⅲの実習目標゛内容について
  52-3試験　保育実習Ⅲの実習施設について
  52-4試験　望ましい支援者像について
  52-5試験　実習を実施するための事前学習に関する内容について　
  52-6試験　利用者に対する自立支援に
  52-7試験　保育実習における実習日誌の留意点について　
  ◎総合演習
  第53章　保育実践演習
  53-1　レポ　次のような観点から，自分で具体的な課題を設定し，レポートを作成する。①最近の子どもの育ちに対する家庭環境や社会環境の影響，②現行の保育制度の問題点。
  53-2試験　日本における少子化現象と保育上の課題について
  53-3試験　現代の保護者の子育て意識と保育施設，保育者の役割について
  53-4試験　都市化現象が子どもの生活と発達に及ぼす影響について
  53-5試験　保護者支援の方法について
  53-6試験　子どもの遊びを豊かにする環境構成，材利･，保育者の関わりについて　　　　
  53-7試験　保育における地域との連携について
  第3部　資格科目等
  第54章　教育法規
  54-1レポ　教育公務員と一般の地方公務員の服務事項や研修に関する内容を述べよ。その際,同じところと異なるところについて整理して論述せよ。
  54-2試験　日本国憲法の「義務教育はこれを無償とする」について　
  54-3試験　幼稚園の宗教教育や宗教的活動に関する規定について　
  54-4試験　停学処分と出席停止の異同及び出席停止の課題について
  54-5試験　公立幼稚園で幼児を水死させた担任の過失責任について
  54-6試験　教科書使用義務と補助教材に関する規定について
  54-7試験　体罰をした公立幼稚園の教員の法的責任と懲戒について
  第55章　教職実践演習
  55-1レポ　教職免許状取得に関連する科目の履修を振り返って，今後の進路と関連づけて自分にとって何か課題であるかについて述べよ。
  55-2試験　幼児理解に関する基礎的な能力ついて　
  52-3試験　学級経営に関する基礎的な能力について　
  55-4試験　保護者との良好な関係について　
  55-5試験幼稚園教師の専門性について　
  55-6試験一人ひとりの子どもに応じる教師の姿勢について　
  55-7試験保育の営みとカウンセリングマインドについて　
  幼稚園教育実習指導
  56-1　レポ　全日実習の目的をふまえ，日案作成とその展問について，教材研究,環境構成の視点も含め，作成の手順と留意点，評価の観点を述べよ。
  56-2試験　幼稚園教育実習の目的について　
  56-3試験　幼稚園教育実習の事前準備について　
  56-4試験　幼稚園教育実習における観察実習について
  56-5試験　幼稚園教育実習における参加実習について
  56-6試験　幼稚園教育実習における部分実習について　
  56-7試験　幼稚園教育実習における反省と評価について　
  第57章　幼児教育方法論
  57-1レポ　幼児と共に生活をつくる保育者の役割について，具体的な事例（個と集団）を取り上げ述べよ
  57-2試験　幼児期にふさわしい教育の方法について　
  57-3試験　幼児の主体性を育む保育について　
  57-4試験　遊びの中の学びを育むための援助について　
  57-5試験　保育方法としての保育形態について
  57-6試験　保育の評価について
  57-7試験　家庭，地域社会，専門機関，小学校などとの連携がいかされる保育について　
  第58章　教育方法論
  58-1レポ　学習指導案（または指導計画）の意義と作成上留意しなければならないことについて述べよ。　
  58-2試験　教育方法とは何か，教育方法の原理とは何かについて
  58-3試験　指導と支援について
  58-4試験　ティーム・ティーチンクの内容と実施上の留意点について　
  58-5試験　相対評価・絶対評価・自己評価・相互評価一個人内評価の意味とそれ　　　　　ぞれの長短について
  58-6試験　指導要録記入上の留意点について
  58-7試験　教材
  第59章　教育心理学
  59-1レポ　子ども一人ひとりの特性に応じた教育を行ううえで考慮すべきことは何かについて，個人の特性と教授法の相互作用という視点を含めて述べよ。
  59-2試験　認知の発達について
  59-3試験　学習に関する理論と教育場面での活用について　
  59-4試験　パーソナリティの発達と社会化・看欧化について
  59-5試験　教師・学級と子どもの関係について　
  59-6試験　教育における評価について　
  59-7試験　心身の障害の理解と支援のあり方について　
  第60章　教育相談（カウンセリングを含む）
  60-1　レポ　開発的カウンセリングの意義について述べよ。
  60-2試験　児童生徒理解について　
  60-3試験　学校における教育相談の進め方について　
  60-4試験　不登校問題への対応について
  60-5試験　いじめ問題への対応について　
  60-6試験　クライエント中心療法と傾聴について　
  60-7試験　保護者面接のあり方について
  第61章　子育て支援論
  61-1　レポ　子育て支援者に求められるコンピテンシーについて述べよ。
  61-2試験　子育て支援が目指すものについて　
  61-3試験　日本の子育て支援政策の展開について　
  61-4試験　子ども・子育て支援新制度について　
  61-5試験　子育て支援の場における人と環境について　
  61-6試験　保育所･幼稚園･認定こども園における在宅子育て家庭支援について　
  61-7試験　父親の子育て支援について　
  執筆・集協力者一覧研究の必要性について