• 書名歌と絵本が育む子どもの豊かな心 : 歌いかけ・読み聞かせ子育てのすすめ
• 書名ヨミウタトエホンガハグクムコドモノユタカナココロ

• 著者名田島信元 [ほか] 編著
• 著者ヨミタジマ，ノブモト

• ISBN9784623070152

• 出版地京都
• 出版者ミネルヴァ書房
• 出版年2018.4

• ページxiii, 311p
• サイズ19cm

• 注記その他の編著者: 佐々木丈夫, 宮下孝広, 秋田喜代美
  文献: 各章末

• 件名乳幼児心理学
  童謡
  読み聞かせ
  家庭教育
  保育
  童謡
  読み聞かせ

• 目次はじめに
  序　章　「歌いかけ・読み聞かせ」活動の理解を深める発達心理学理論
  　１ 最近の「歌いかけ・読み聞かせ」活動への注目と課題
  　２ 「歌いかけ・読み聞かせ」活動を理解するための基礎的な発達心理学理論
  　３ 「歌いかけ・読み聞かせ」に関わる発達心理学的知見
  　４ 「歌いかけ・読み聞かせ」活動は生涯発達を支援する
  　第Ⅰ部　「歌いかけ・読み聞かせ」の統合的活用と子どもの発達
  第１章　「歌いかけ・読み聞かせ」活動は発達の根幹をつくる
  　１ なぜ、「歌いかけ・読み聞かせ」活動を問題とするのか
  　２ 乳幼児期の「歌いかけ・読み聞かせ」活動の構造と機能、および発達への影響過程
  　３ 発達に寄与する「歌いかけ・歌唱」「読み聞かせ・読書」支援のあり方
  　４ 子どもの心の成長を育む「歌いかけ・読み聞かせ」のポイント
  　５ 「歌いかけ・読み聞かせ」は子どもと大人の心の成長を育み続ける
  第２章　「歌いかけ・読み聞かせ」が豊かな子育てと発達を支援する――公文の実践からみえてきたこと（佐々木丈夫・板橋利枝）
  　１ 家庭教育として誕生した公文式
  　２ 数学と読書力の関係
  　３ 読書力の育成を目指して
  　４ 共同研究の実施――発達心理学と脳科学からのアプローチ
  　５ 公文の子育て応援活動「こそだて ちえぶくろ」について
  　６ 「こそだて ちえぶくろ」追跡調査からみえてきた「歌いかけ・読み聞かせ」の効果
  　第Ⅱ部　歌いかけ活動からみえてきたこと
  第３章　子どもと歌を結ぶもの（早川史郎）
  　１ 「歌いかけ」と子どもの歌
  　２ 「歌いかけ」を受けとめる子どもの音感
  　３ 日本の子どもの歌とは　
  　４ 「歌いかけ」にはどんな歌が……　
  第４章　乳児への音楽と歌いかけが親と子の豊かな関係を育む――対乳児発話音声と対乳児歌唱音声（黒石純子）
  　１ 感情性情報を音声のプロソディー要素が伝達する
  　２ 対乳児歌唱音声と対乳児発話音声との違い
  　３ 二つの対乳児歌唱音声
  　４ 歌いかけ音声の柔軟性
  　５ 歌いかけとともに伝わる多感覚刺激
  第５章　乳幼児への歌いかけ活動が豊かな社会・情動性を育む（春日　文）
  　１ 乳幼児への歌いかけ
  　２ 母親の歌いかけのあり方と母子への影響
  　３ 歌いかけにみられる子どもの情動調整の発達
  　４ 歌いかけを通して、子どもはどのように歌を自分のものにしていくのか
  　５ 歌いかけの役割がもつ実践的な意義
  第６章　童謡を親と子の最初の共通体験に（牛山　剛）
  　１ 世代を越えて歌い継がれる童謡・唱歌
  　２ 子どもの歌の最初は童唄
  　３ 日本の童謡運動の歩み
  　４ 新しい時代の子どもの歌の世界
  　５ 再びコンクールのこと
  　６ なぜ、いま童謡なのか
  　第Ⅲ部　読み聞かせ活動からみえてきたこと
  第７章　絵本・物語がもつ力（藤本朝巳）
  　１ 幸せな思い出
  　２ 昔話と子どもの経験
  　３ 日本の昔話「ねずみのすもう」　
  　４ 絵本と情報の伝達
  　５ 絵本の語り口
  　６ 文字の魅力――タイポグラフィー
  　７ 行きて帰りし物語
  　８ 絵本『ちいさなねこ』
  　９ 帰巣本能と人が帰るべき場所
  　10 ハッピー・エンディング？
  第８章　読み聞かせは“心の脳”に届く（泰羅雅登）
  　１ どのように検証するのか
  　２ 脳の構造と機能
  　３ 最初の仮説と仮説に反する結果――子どもの前頭前野は活動していない
  　４ 次の仮説とその検証――「心の脳」が活動する
  　５ 「心の脳」の大切さ
  　６ 「心の脳」が「育つ」とは
  　７ 読み聞かせは「親子の絆づくり」につながる
  　８ 母親の声の重要性
  第９章　乳幼児への読み聞かせが豊かな言語発達を育む（岩崎衣里子）
  　１ 絵本の読み聞かせとは
  　２ 絵本の読み聞かせは対人関係の基盤をつくる
  　３ 絵本の読み聞かせが子どもの語い発達に影響するまでのプロセス
  　４ 実践現場への提案
  第10章　地域活動における読み聞かせが豊かな生涯発達を導く（宮下孝広）
  　１ 読み聞かせの社会的広がり
  　２ 「読み聞かせ交流会」――長野県塩尻市市民交流センターの実践
  　３ 交流会の発達的意義
  　４ 交流によって支えられる発達の場
  　５ 地域活動としての読み聞かせの意義
  終　章　絵本を介した「分かち合い」（秋田喜代美）
  　１ 文化的活動としての、赤ちゃんとの絵本の分かち合い
  　２ 絵本経験が子どもたちや保護者をつなぐ