• 書名3000万語の格差 : 赤ちゃんの脳をつくる、親と保育者の話しかけ
• 書名ヨミ３０００マンゴノカクサ

• 著者名ダナ・サスキンド著 ; 掛札逸美訳
• 著者ヨミカケフダ，イツミ

• ISBN9784750346663

• 出版地東京
• 出版者明石書店
• 出版年2018.5

• ページ267p
• サイズ21cm

• 注記原タイトル: Thirty million words
  解説: 高山静子
  第3刷(2018.7刊),第5刷(2019.1刊)のページ数: 267p

• 件名乳児
  幼児
  言語発達
  脳
  家庭教育
  乳幼児心理学
  言語学習 (心理学)

• 目次第1章　つながり：小児人工内耳外科医が社会科学者になったわけ
  私自身の話／人工内耳移植と新生児聴覚スクリーニング／当初、患者が少なかったからこそわかったこと／サックとミシェル／社会科学を学び始める／「ハートとリズリー」に出会う／すべてのつながりが合流する場所
  第2章　ハートとリズリー：保護者の話し言葉をめぐる先駆者
  ロマンチストであり、革命家／｢3000万語の格差｣研究／この研究結果は信じるに足るものか？／言葉の数だけの問題？／量と質の融合：雑談の大切さ／脳と言語処理速度
  第3章　脳の可塑性：脳科学革命の波に乗る
  赤ちゃんの脳：成長中につき未完成／能面実験／育ちゆく脳のマジック／脳の発達における重要な時期／すべてはタイミング／聞くことと読むこと、そして学ぶこと／単なる「音」が「言葉」になっていく／乳児の脳はあらゆる言語の音を区別できる／赤ちゃん言葉をやめないで／テレビを見せておけばよい？／未来の可能性
  第4章　保護者が話す言葉、そのパワー：言葉から始めて、人生全体の見通しへ
  コネクトーム（神経回路マップ) ／保護者の言葉、脳神経のつながり／「算数なんて大嫌い！」／算数は未来に向いた窓／新生児から育ち始める算数の能力／男女差：かすかな違いがどのようにして大きな影響をもたらすか／キヤロル・ドゥエックと「成長の心の枠組み」／自己肯定感とほめ言葉／最初の３年間のほめ言葉／グリッド対グリッド／重要な要因は実行機能と自己制御：ジェームズ・ベックマン／自己制御と実行機能は「育てる」もの／子どもにとっての自己制御の鍵は、言葉／保護者の話し言葉と自己制御／命令するか、提案するか。大きな違い／「群れ集う人々を我に与えよ」：バイリンガルの長所／共感と倫理観：善に対する科学的アプローチ／「おまえはダメだ」対「それはしてはいけないことだ」
  第5章　3つのT：脳が十分に発達するための基礎を用意する
  　パート1：科学から実践へ
  力を合わせなければできないこと／プログラムづくりに参加した保護者たち／赤ちゃんは生まれつき頭が良いわけではない。保護者が話しかけることで、赤ちゃんは頭が良くなっていく／豊かな言葉環境を幼い子どものためにつくる／最初のＴ：チューン・インTune ln／赤ちゃんの言語を学ぶことそのものがチューン・イン／2つめのＴ：トーク・モアTalk More／3 つめのＴ：テイク・クーンズTake Turns／「3つのＴ」にテクノロジーを活用する
  　パート2：「3つのT」の実際
  子どもと一緒に本を読む／文字に気づき、文字を意識する／算数と「3つのＴ」／過程を基本にしたほめ言葉 ／自己制御、実行機能／自己制御を教える最良の方法は「保護者がして見せる」／命令は、自己制御も脳も育てない／「なぜなら思考」／創造力／「3つのＴ」と音楽／「3つのＴ」と視覚芸術／ごっこ遊び／4つめのＴ：デジタル機器と「3つのＴ」
  第6章　社会に及ぼす影響：脳の可塑性の科学は私たちをどこへ導くのか
  問題は大きくなっている／保護者、子どもをケアする人たちを支援する／「ペアレンティングの文化」研究／必要だと知らないことに、誰が取り組むでしょうか？／保護者の「心の枠組み」を変える／スリーシャの物語／エデュケアの卒業生：現代のスリーシャたち／変化はどうすれば起こる？／母親だちから学んだこと／2世代アプローチ
  第7章　「3000万語」を伝え、広げていく：次のステップ
  大切な問題が社会に受け入れられない理由／もっとも未開発な資源／2番めに大切な資源／｢言葉｣を公衆衛生指標に／既存のプログラムを国の戦略につなげる／3000万語イニシアティブ／オピニオン・リーダーは母親たち／ジェームズの物語／もっとも大切な言葉
  エピローグ　岸に立つ傍観者であることをやめる
  　解説　子どもの言葉を育む環境づくり（高山静子）
  　訳者あとがき（掛札逸美）