• 書名みんなで,よりよい学級・学校生活をつくる特別活動 : 特別活動指導資料　小学校編
• 書名ヨミミンナデヨリヨイガッキュウガッコウセイカツオツクルトクベツカツドウ

• 著者名文部科学省国立教育政策研究所教育課程研究センター[編]
• 著者ヨミコクリツキョウイクセイサクケンキュウジョキョウイクカテイケンキュウセンター

• ISBN9784799903209

• 出版地東京
• 出版者文溪堂
• 出版年2019.1

• ページ127p
• サイズ30cm

• 注記小学校学習指導要領準拠

• 件名特別教育活動

• 目次本指導資料の活用に当たって
  特別活動リーフレット
  学習指導要領 改訂のポイント
  学級活動，児童会活動，クラブ活動，学校行事を通して，児童が豊かに育ちます
  【学級活動（1）】学級や学校における生活づくりへの参画
  特質を踏まえた学級活動の実践
  「話合いの充実」を図る学級会の事前の指導
  思いを実現し，豊かな学級や学校の生活をつくる学級活動（1）
  次の活動へつなげる学級会の事後の指導
  学級生活を楽しく豊かにする係活動・集会活動
  【学級活動（2）】日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全
  現在の自分を見つめ，自己の成長を考える学級活動（2）
  【学級活動（3）】一人一人のキャリア形成と自己実現
  将来を見通し，なりたい自分に向けて努力する学級活動（3）
  自発的，自治的な活動で，学校生活を楽しく豊かにする児童会活動
  共通の興味・関心を異年齢集団で追求するクラブ活動
  学校の特色を生かし，学校生活の折り目や彩りとなる学校行事
  特別活動の充実につながる教室環境の工夫
  今こそ，特別活動の充実を！
  Ⅰ総 論
  学習指導要領改訂のポイント
  「社会に開かれた教育課程」「カリキュラム・マネジメント」とは？
  特別活動における「見方・考え方」「資質・能力の三つの柱」とは？
  特別活動で育てる資質・能力の重要な三つの視点とは？
  特別活動における「主体的・対話的で深い学び」の実現とは？
  自発的，自治的な活動で高める「自治的能力」とは？
  自己指導能力や自己有用感の育成と生徒指導の充実とは？
  学級経営の充実と学力向上の関係は？
  キャリア教育の要としての期待とは？
  道徳的な実践の重要な機会と場にするためには？
  特色ある学校づくりに生かすためには？
  特別活動の充実に資するための評価の工夫は？
  Ⅱ学級活動（1）
  学級や学校における生活づくりへの参画
  学級活動（1）の内容と育成する資質・能力は？
  学級会オリエンテーションとは？
  「問題の発見」の指導とは？
  議題の選定と決定の指導とは？
  計画委員会の活動は？
  問題意識を高めるポイントは？
  提案カードや学級会ノートの活用は？
  学級会の基本的な流れとは？
  「出し合う」段階の指導のポイントは？
  「くらべ合う」→「まとめる（決める）」段階の指導のポイントは？
  板書を活用した思考の可視化・操作化・構造化とは？
  学級会を充実させる教師の指導助言は？
  話合いの振り返りの仕方は？
  学級会を円滑に進めるための準備は？
  次に生かす事後の活動の指導の工夫は？
  学級活動（1）の指導案の作成の仕方は？
  学級生活を楽しく豊かにする係活動とは？
  学級生活を楽しく豊かにする集会活動とは？
  学級活動の年間指導計画を立てるには？
  ◆指導を振り返ってみましょう
  Ⅲ学級活動（2）
  日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全
  学級活動（2）の内容と育成する資質・能力は？
  問題意識を高める事前指導とは？
  意思決定に向けた本時の学習過程は？
  事後指導で目標実現への意欲を高めるためには？
  学級活動（2）の題材と指導展開例は？
  学級活動（2）の指導案の作成の仕方は？
  ◆指導を振り返ってみましょう
  Ⅳ学級活動（3）
  一人一人のキャリア形成と自己実現
  学級活動（3）の内容と育成する資質・能力は？
  問題意識を高める事前指導とは？
  意思決定に向けた本時の学習過程は？
  事後指導で目標実現への意欲を高めるためには？
  学級活動（3）の題材と指導展開例は？
  学級活動（3）の指導案の作成の仕方は？
  キャリア教育の要としての役割が期待されているとは？
  Ⅴ児童会活動 クラブ活動
  児童会活動
  児童会活動を通してつくる楽しく豊かな学校生活とは？
  指導計画の作成の仕方は？
  代表委員会の充実のためには？
  いじめ等の未然防止につながる自主的な取組は？
  委員会活動の活性化のための工夫とは？
  児童会集会活動の取組の仕方は？／◆児童会活動のチェックリストの例
  クラブ活動
  クラブ設置のポイントは？
  クラブの計画や運営をスムーズに進めるためには？
  「クラブを楽しむ活動」を，よりよい活動にしていくには？
  「クラブの成果の発表」の仕方は？
  外部講師等の活用は？／◆クラブ活動のチェックリストの例
  Ⅵ学校行事
  学校行事でつくる特色ある学校文化とは？
  実践力を育てる防災訓練とは？
  児童の成長を促す集団宿泊活動とは？
  効率的で効果的な学校行事の指導とは？
  児童の意欲を高める事前指導とは？
  児童の意欲を高め，自信をもたせる指導とは？
  成長を確かめ，次につなげる事後指導は？
  学校行事の年間指導計画の作成とは？
  ◆学校行事のチェックリストの例／日常生活に生かす工夫
  Ⅶ教室経営
  学級活動コーナーの効果的な活用は ?
  活動の活性化を図る係活動コーナーの工夫は？
  学級活動（2），（3）の学習と関連を図る教室掲示の工夫は？
  児童の主体的な活動につなげる校内掲示の工夫は？
  Ⅷ小学校学習指導要領
  第6章 特別活動