• 書名ことばを獲得し始めた子ども
• 書名ヨミコトバオカクトクシハジメタコドモ

• 著者名アローウィン制作・著作
• 著者ヨミアローウィン

• 叢書名ことばとコミュニケーションの評価と指導 : 知的障害・発達障害・気になる子どもの「ことばの獲得」へ向けた支援
• 叢書番号第1巻

• 出版地東京
• 出版者アローウィン
• 出版年2018.12

• ページビデオディスク1枚(37分)
• サイズ12cm

• 注記監修: 湯汲英史, 本間愼治 監修協力: 一松麻実子

• 目次＜はじめに＞　基本的な指導の要点
  ＜１．形や色の違いに気づく＞　さまざまな形や色の違いがあることを学ぶ
  ＜２．手と目の協応＞　見ないときには声をかけて促す
  ＜３．同じものと違うもの＞　分けることで認知の力を高める
  ＜４．場面依存性＞　同じ場面で同じことばを使う
  ＜５．手続き記憶＞　日常の関わりの中で教える　
  ＜６．指さし＞　大人と同じものに注意を向ける
  ＜７．サインやジェスチャー＞　ことばだけでなく視覚的なコミュニケーション手段を獲得する　
  ＜８．発語支援＞　人を意識させことばへの注目を強める
  ＜９．人から学べる子どもに＞　承認されたいという気持ちを高める