• 書名子ども理解からはじめる感覚統合遊び : 保育者と作業療法士のコラボレーション
• 書名ヨミコドモリカイカラハジメルカンカクトウゴウアソビ

• 著者名加藤寿宏監修 ; 高畑脩平, 萩原広道, 田中佳子, 大久保めぐみ編著
• 著者ヨミカトウ，トシヒロ

• ISBN9784863422605

• 出版地京都
• 出版者クリエイツかもがわ
• 出版年2019.6

• ページ134p
• サイズ26cm

• 注記保育現場で見られる子どもの気になる行動に焦点を当てた本。「なぜそのような行動になるのか?」と子どもの行動の理由を理解することから始め、支援の方向性を示し、それをさらに集団遊びに応用する、という流れで記載する。
  文献:p132〜133

• 件名保育
  感覚統合療法

• 内容Part 1 感覚統合とは？
  01 感覚統合理論とは？
  02 感覚統合における３つの原則
  03 感覚統合の基礎となる感覚
  （1）触覚　（2）固有受容覚　（3）前庭覚
  Part 2 保育活動 ─トラブル別感覚統合遊び
  保育活動のページについて
  01 子どもの特性は十人十色
  02 Part 2に出てくる子どもの10タイプ
  　感覚の調整に関するトラブル
  　●感覚の調整に関するトラブルとは？
  　●感覚に起因する覚醒・情緒の問題
  　　1　マイペースな　ぼんやりタイプ（低反応）
  　　2　刺激を欲する　ガンガンタイプ（感覚探求）
  　　3　不安になりやすい　ビクビクタイプ
  　　4　周りが気になる　イライラタイプ（過反応）
  　感覚の識別・フィルターに関するトラブル
  　●感覚の識別に関するトラブルとは？
  　●感覚のフィルターに関するトラブルとは？
  　　5　違いに気づきにくい　わかんないタイプ（識別・フィルターの問題）
  　感覚に起因する姿勢・運動のトラブル
  　●感覚に起因する姿勢・運動のトラブルとは？
  　　6　姿勢を保てない　ぐにゃぐにゃタイプ（姿勢の問題）
  　　7　身体の動きがおぼつかない　ギコチナイタイプ（ボディイメージの問題）
  　　8　手先が不器用な　ブキッチョタイプ（微細運動の問題）
  　　9　両手動作が不器用な　両手ブキッチョタイプ（両手の強調動作の問題）
  　　10　動きを目で追えない　どこいったタイプ（眼球運動の問題）
  感覚統合のトラブル　タイプ別「よく見られる姿」一覧
  コラム
  ・豊かな感覚は豊かな脳を育む
  ・発達するとは？
  ・「ボディイメージ」について
  ・触覚体験と情緒の発達
  ・段階づけとは？
  ・「障害」はどこにある？
  ・「平等」と「公平」
  ・過剰に感覚刺激を取り入れる２つの理由
  ・偏食と過反応
  ・園でのビクビクタイプ⇄家でのイライラタイプ
  ・圧迫刺激と鎮静効果
  ・安心・安全を基盤にした活動へのチャレンジ
  ・マズローの欲求の階層