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書誌詳細

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知的障害/発達障害のある子の育て方

  • 著者名徳田克己, 水野智美監修
  • 出版者講談社
  • 出版年2020.4

貸出・返却・予約状況

  • 貸出状況 貸出可能

  • 所蔵数1
  • 貸出可能数1
  • 予約数0
  • 貸出累計4

所蔵事項

  • 登録番号0075558
  • 請求記号378.6//To35
  • 貸出区分通常
  • 蔵書区分図書 - 一般図書
  • 所蔵館本館
  • 配架場所 開架3
  • Map
  • 所蔵状態所蔵点検済

書誌事項

  • 書名知的障害/発達障害のある子の育て方
  • 書名ヨミチテキショウガイハッタツショウガイノアルコノソダテカタ
  • 著者名徳田克己, 水野智美監修
  • 著者ヨミトクダ,カツミ
  • 叢書名健康ライブラリー : イラスト版
  • ISBN9784065193099
  • 出版地東京
  • 出版者講談社
  • 出版年2020.4
  • ページ98p
  • サイズ21cm
  • 注記参考資料: 巻末
  • 件名知的障害児
    発達障害
    家庭教育
  • 目次第1章 もしかしたら、この子は…(気がかりなサイン1―「育てにくさ」「ほかの子との違い」を感じやすい
    気がかりなサイン2―言葉を「話さない」ことより「聞いてわかるか」に注目を ほか)
    第2章 知っておきたい知的障害・発達障害の特性(「障害」のとらえ方1―障害とは支援が必要な特性のある状態
    「障害」のとらえ方2―特性ごとに障害名は違うが重なり合うことも ほか)
    第3章 「これから」のことを見通しておこう(この先、どうなる?―子どもは成長する。不安の先取りはしなくてよい
    育ちを伸ばす・支える―「今、必要なこと」にていねいに対応していく ほか)
    第4章 育ちを支える家庭でのかかわり方(保護者の役割―大切にしたい、子どもが安心できる関係・環境
    環境を整える1―「わかりやすい共通のルール」を設定しよう ほか)
    第5章 「困った!」に対処するヒント(基本の考え方―困った行動には必ず意味・理由がある
    パニックを起こしやすい―泣き叫んで暴れるのにも理由がある ほか)