• 書名武士の子・庶民の子
• 書名ヨミブシノコショミンノコ

• 著者名石川松太郎, 直江広治編
• 著者ヨミイシカワ，マツタロウ

• 叢書名日本子どもの歴史
• 叢書番号4

• 出版地東京
• 出版者第一法規出版
• 出版年1977

• ページ303p
• サイズ19cm

• 注記参考文献: 下巻p298-301

• 件名児童 -- 歴史

• 内容『日本子どもの歴史』刊行の趣意
  　　　　　序　章　近世の子どもたち
  　　　　　　　　　　本巻の組みたて　　商人の子ども　　家業と読み・書き・そろばん
  　　　　　　　　　　手習った文字の内容と量　　文字教育における質・量の変動
  　　　　　第一章　町人の子・芸人の子
  　　　　　　　一　町人の子：その風俗と習慣
  　遊びも仕事のうち　　道や辻での遊び　　童謡・唱え言・玩具
  　　　　　　　　　　親から子へ　　年中行事：農村から都市へ　　
  年中行事：簡素から華美へ　　子ども仲間：男の組と女の組
  年中行事－成長への折目　　子育て：その悩みと願い
  子育て：安産への願い　　子育て：出産の習俗
  子育て：成長の祝　　子育て：成人への一歩
  　　二　商人の子：丁稚から番頭へ
  　　　　　　丁稚奉公のイロハ　　奉公生活の一典型：商家のしきたり
  　　　　　　　　　　丁稚から手代へ　　手代から番頭へ　　商家の娘の生活と躾
  　　　　　　　三　職人の子：徒弟から親方へ
  　　　　　　　　　　そもそも職人とは　　徒弟の辛さＩ怪我と病気は自分持ち　
  　年季明けと職人気質　　大工の種類　　弟子入りと年季奉公
  　徒弟の生活と修業　　一人前の大工　　諸種の職人の修業
  　木挽きの修業　　石屋の修業　　木地師の修業　　塗師の修業　　鍛冶屋と鋳物師の修業　　杜氏の修業
  　　　四　芸人の子：越後獅子から歌舞伎役者まで
  　　　　　　　　　　芸人社会の徒弟制度　　芸人の種類　　芸人と家元制度　　
  人形芝居の由来　　人形芝居の地方巡業　　人形遣いの修業
  越後獅子哀話の由来　　越後獅子の生活と修業　　歌舞伎の由来　　若衆歌　舞伎の発生　　歌舞伎と家　　市川家のおしえ
  芸能ことはじめ　琴（箏）の修業　　三味線の修業
  　　　　第二章　寺子屋での子どもの学習
  　　　一　寺子屋の発生とその普及
  　　　　　　　　寺子屋の起源　　産業の発達と文字学習　　政治の運用と文字学習
  　　　　　　　　　　寺子屋普及のありさま
  　　　二　寺子屋師匠とその維持運営
  　　　　　　　　　寺子屋師匠の社会的地位　　経営・維持の方法　　束脩・謝礼
  　　　　　　　　　謝儀　　教育費の意味　刄
  　　三　寺子の学習生活
  　　　　　　　　入学年齢と入学時期　　日課と年中行事　　学習内容と教科書
  　　　　　　　　学習課程と学習方法　　寺子のいたずらと罰則　　
  親の期待と寺子屋の意義
  第三章　武家社会と子ども
  　　一　武家の気風とおしえの典型
  　　　　　　　　子どもを取り巻く武家の気風　　『初学文宗』のおしえ
  　　　『授業緇』のおしえ　　『折たく柴の記』のおしえ　
  　　『蜑の焼藻の記』のおしえ　　三田義勝の道程　　『前訓略』のおしえ　　従順のおしえ
  　　　　　　二　諸藩における文武弓馬の道188
  　　　　　集団訓練の場　　薩摩藩の子弟教育　　郷中の起源と成立　
  　郷中の構成とカリキごフム　　武士道精神の鼓舞　　
  文武のカリキュラム　尚武のこころ　　国の子・藩の子　　
  会津藩の子弟教育　　大垣藩の子弟教育
  　　三　藩校で学ぶ子どもたち208
  　　　　　　　　藩校設立の要因と目的　　藩校設立の状況と類型　　藩校での学習
  　　　　　　　　生活とその変質　　佐賀藩弘道館　　弘道館の寄宿舎
  　　四　遊学する少年たち
  　　　　　　私塾のおこり　　遊学する少年たち　　成宜園と適々斎塾　　
  遊学生の学習遍歴
  第四章　児童文化と児童問題
  　　　　　　一　子どもの生活文化
  　　　　　　　　子どもの遊びとおもちや　　一文（駄）菓子の普及　　
  お伽草子の世界　　赤本の出現と普及
  　　二　教育文化の展開
  　　　　　　　　いろは・数字　　漢字の暗記　　名寄型の手本　　
  短句・短文の練習　　文章の勉強　　子どもの生活と勉強
  　　三　女児のあっかい
  　　　　　　男女の差別　　女児にとっての四行・婦徳　　婦言　　婦容　　
  婦功　女児のあっかいの矛盾
  　　　　　　四　児童問題と児童保護
  　　　　　　　　法の対象としての子ども　　社会の諸矛盾と青少年問題　　
  法の憫　裁力による児童保護　　児童保護の施策と方法
  　　参考文献
  　　あとがき