• 書名教育方法
• 書名ヨミキョウイクホウホウ

• 著者名吉田昇 [ほか] 編
• 著者ヨミヨシダ，ノボル

• 叢書名有斐閣双書
• 叢書番号入門・基礎知識編 . 教育学5

• 出版地東京
• 出版者有斐閣
• 出版年1979.11

• ページx, 222p
• サイズ19cm

• 注記参考書: 各章末

• 件名教授法

• 目次　　まえがき
  1章　教育学における教育方法の位置づけ
  　　1　応用技術としての通念の打破
  　　2　コメニウスの『大教授学』
  　　3　ノレソーの『エミール』
  　　4　現代における問題状況
  ２章　コトバ主義からの脱却
  　　1　レト1ﾘ７クの系譜
  　　2　暗誦主義の伝統
  　　3　脱却の契機としての実学
  　　4　ペスタロッチの直観主義
  ３章　子どもの「自発性」という基盤
  　　1　自発性とは何か
  　　2　自発活動と自己活動
  　　3　戦後新教育と自発活動主義
  　　4　教師の指導性と子どもの自発性
  ４章　レディネスと学習の理論
  　　1　レディネス
  　　2　累積的学習理論とその限界
  　　3　認知的学習理論
  ５章「形象化されたもの」とその理解
  　　1　生活と文化における「形象」
  　　2　垣内松三の形象理論
  　　3　形象的認識の意義
  ６章　経験を通じての教育
  　　1　基礎的生活経験の補強
  　　2　質の高い経験を与える
  　　3　視聴覚的経験を利用する
  7章　構造化された知識の転移　
  　　1　学習の転移
  　　2　教育内容の現代化
  8章　教育方法における個別化
  　　1　サーチの「理想の学校」
  　　2　ドルトン・プランとウィネトカ・プラン
  　　3　オープン・スクール
  ９章　集団の教育的機能
  　　1　学級指導の長所と短所
  　　2　共同学習の役割
  　　3　生活指導との関係
  　　4　集団の教育的な意味
  10章　教育方法における教師の役割
  あとがき
  索　　　引