• 書名音楽指導の実践
• 書名ヨミオンガクシドウノジッセン

• 著者名東川清一[ほか]編
• 著者ヨミトウカワ，セイイチ

• 叢書名子どもと音楽
• 叢書番号5

• ISBN4810405648

• 出版地京都
• 出版者同朋舎
• 出版年1987.5

• ページ281p
• サイズ31cm

• 件名音楽教育

• 内容ソルフエージュ
  1　ソルフェージュ指導の目的
  [ソルフェージュ指導のめざすもの]
  　音楽活動の基礎的能力を高める(三好恒明)
  2　ソルフェージュ指導の内容
  [リズム]
  　リズム指導の原理(三好恒明)
  　教材について(三好恒明)
  　指導過程と指導方法(井口　太)
  　指導事例と指導上の留意点1(清水　和)
  　指導事例と指導上の留意点２(井口　太)
  [旋律]
  　旋律指導の原理(三好恒明)
  　教材について(三好恒明)
  　指導過程と指導方法(三好恒明)
  　指導事例と指導上の留意点1(清水　和)
  　指導事例と指導上の留意点2(井口　太)
  [和声]
  　和声指導の原理(鵜崎庚一)
  　教材について（鵜崎庚一)
  　指導過程と指導方法(呉　暁)
  　指導事例と指導上の留意点1(呉　暁)
  　指導事例と指導上の留意点2(清水　和）
  [読譜]
  　読譜指導の原理(東川清一)
  　教材について(東川清一)
  　指導過程と指導方法(菅原克己)
  　指導事例と指導上の留意点1(菅原克己)
  　指導事例と指導上の留意点2(清水和)
  Ⅱ　歌　唱
  1　歌唱指導の目的
  [歌唱指導の意義]
  　歌唱における音楽表現(閏間豊吉）
  2　歌唱指導の内容
  [発声法]
  　　発声の原理(塩野勇記)
  　　指導過程と指導方法(塩野勇記)
  　　指導事例と指導上の留意点(渡辺陸雄)
  [歌唱法と独唱・斉唱の指導]
  　　歌唱の原理と独唱・斉唱の指導(塩野勇記)
  　　指導過程と指導方法(塩野勇記)
  　　指導事例と指導上の留意点1(閏関豊佳)
  　　指導事例と指導上の留意点2
  　　指導事例と指導上の留意点3(俵山晴雄)
  [合唱の指導]
  　　合唱の原理（佐藤陽三)
  　　指導過程と指導方法(佐藤陽三)
  　　指導事例と指導上の留意点1(佐藤陽三）
  　　指導事例と指導上の留意点2(中村光雄)
  Ⅲ　器楽
  1.器楽指導の目的
  [器楽指導の意義]
  　　器楽における音楽表現(閨間豊）
  　　器楽指導の内容
  [教育用楽器]
  　　ハーモニカ(今成睦夫)
  　　鍵盤ハーモニカ(今成睦夫)
  　　アコーディオン(今成睦夫)
  　　木琴(今成睦夫)
  　　鉄琴(今成睦夫)
  　　オルフの楽器(星野圭朗)
  　　指導過程と指導方法(法島隆志)
  　　指導事例と指導上の留意点1(法島隆志)
  　　指導事例と指導上の留意点2(星野圭朗)
  　　指導事例と指導上の留意点3(今成睦夫)
  　　指導事例と指導上の留意点4(高橋清）
  [打楽器]
  　　打楽器の種類と奏法の原理(塚田　靖)
  　　指導過程と指導方法(塚田　靖)
  　　指導事例と指導上の留意点1（小池京子)
  　　指導事例と指導上の留意点2(酒井　聡)
  [リコーダー]
  　　楽器の構造と奏法の原理(柳生　力)
  　　指導過程と指導方法（柳生　力)
  　　指導事例と指導上の留意点(柳生　力)
  [ピアノ]
  　楽器の構造と奏法の原理(飯田和子)
  　指導過程と指導方法(飯田和子)
  　指導事例と指導上の留意点1(飯田和子)
  　指導事例と指導上の留意点2(大村典子)
  [ヴァイオリン]
  　楽器の構造と奏法の原理(石橋洋子)
  　指導過程と指導方法(石橋洋子)
  　指導事例と指導上の留意点(石橋洋子)
  [電子オルガン]
  　楽器の構造と奏法の原理(室星敦郎)
  　指導過程と指導方法(室星敦郎)
  　指導事例と指導上の留意点(室星敦郎)
  [シンセサイザー]
  　楽器の構造と奏法の原理(鈴木　寛)
  　指導過程と指導方法(鈴木　寛)
  　指導事例と指導上の留意点1(鈴木　寛)
  　指導事例と指導上の留意点2(若林英鋭)
  [合奏]
  　編成の仕方(中嶋恒雄)
  　指導過程と指導方法(滝本春夫)
  　指導事例と指導上の留意点1(滝本春夫)
  　指導事例と指導上の留意点1(重嶋　博)
  Ⅳ　創作
  1　創作指導の目的
  [音楽教育における創作活動]
  　創作指導の意義と目標(中嶋恒雄)
  　創作指導の内容と方法(中嶋恒雄）
  2　創作指導の内容
  [リズム遊び]
  　リズム遊びの原理(柳沼輝子）
  　指導過程と指導方法（柳沼輝子）
  　指導事例と指導上の留意点1(柳沼輝子）
  　指導事例と指導上の留意点2(柳沼恵子)
  [ふし遊び]
  　ふし遊びの原理(後藤田純生）
  　指導過程と指導方法(後藤田純生)
  　指導事例と指導上の留意点1(後藤田純生)
  　指導事例と指導上の留意点2(原沢恵子)
  [劇遊び]
  　劇遊びの原理(繁下和雄)
  　指導過程と指導方法(繁下和雄)
  　指導事例と指導上の留意点1(繁下和雄)
  　指導事例と指導上の留意点2(佐野享子)
  [即興演奏(インプロヴィゼーション)]
  　即興演奏の原理（渡辺　学)
  　指導過程と指導方法(渡辺　学)
  　指導事例と指導上の留意点1(渡辺　学)
  　指導事例と指導上の留意点2(大槻彰子)
  V　鑑　賞
  1　音楽鑑賞指導の目的
  [音楽の美しさと感動]
  　音楽鑑賞とは(高橋　清)
  　音楽鑑賞指導では(高橋　清)
  1　音楽鑑賞指導の内容
  [クラシック音楽]
  　鑑賞の教材(高橋　清)
  　指導過程と指導方法(高橋　清)
  　指導事例と指導上の留意点1(菅原克己)
  　指導事例と指導上の留意点2(石沢真紀夫)
  　指導事例と指導上の留意点3(高橋　清)
  [日本その他の民族音楽]
  　鑑賞曲について(星旭)
  　指導過程と指導方法(菅原克己)
  　指導事例と指導上の留意点1(菅原克己)
  　指導事例と指導上の留意点2(池田　温）
  　指導事例と指導上力留意点3(茅原芳男)
  [ポピュラー音楽]
  　鑑賞曲について（鈴木道子)
  　指導過程と指導方法(中嶋恒雄)
  　指導事例と指導上の留意点1(中嶋恒雄)
  　指導事例と指導上の留意点2(繁下和雄)
  　指導事例と指導上の留意点3(鈴木完治)