• 書名授業の過程
• 書名ヨミジュギョウノカテイ

• 著者名西之園晴夫著
• 著者ヨミニシノソノ，ハルオ

• 叢書名教育学大全集
• 叢書番号30

• 出版地東京
• 出版者第一法規出版
• 出版年1981.11

• ページ228p
• サイズ22cm

• 注記各章末:参考文献

• 件名教育学
  教授法

• 目次第一部　授業過程と教師
  　第一章　授業過程と教師の成長
  　　　　・　授業の特殊性
  　　　　・　授業研究の多様性
  　　　　・　経験と科学的アプローチ
  　　　　・　経験と工学的アプローチ
  　　　　・　問題解決的アプローチと教師の成長
  　第二章　授業過程と教師
  　　　　・　授業研究と教師の成長
  　　　　・　授業研究におけるモデル
  　　　　・　学習者についての知覚
  　　　　・　授業研究における記述と伝達
  　第三章　仮説としての授業設計
  　　　　・　授業設計の意義
  　　・　教授と学習との相互作用
  　　・　教育における目標、意図、期待
  　　・　教育目標の構造と分析
  　　・　変容過程と教材の系列化
  第四章　診断・評価・指導
  　　・　診断と評価
  　　・　診断のための測定と推測
  　　・　学習者についての記述方法
  　　・　教授方略と教授方術
  　　・　教師の意思決定過程
  第五章　評価技術の多様化
  　　・　データと情報
  　　・　データの性質
  　　・　診断のためのデータ処理
  　　・　多様な評価基準
  　　・　データ管理の意義
  第六章　授業におけるコミュニケーション
  　　　　・　コミュニケーションと授業
  　　　　・　コミュニケーション過程モデル
  　　　　・　分類項目による内容と機能
  　　　　・　コミュニケーションの内容による分析
  　　　　・　コミュニケーションの障害
  第七章　教材・教具の制作と利用
  　　　　・　教材制作の意義
  　　　　・　教材制作の技術過程
  　　　　・　教材制作の研究的意義
  第二部　授業研究の方法と技術
  　第八章　授業研究の意義と方法
  　　　　・　自分の授業から学ぶ
  　　　　・　授業の目的と研究方法
  　　　　・　経験の特殊性と一般性
  　　　　・　経験交流のための報告書
  　　　　・　授業研究の枠組み
  　　　　・　時間区分による授業研究の特徴
  第九章　授業研究を支援するコンピュータ
  　　・　マイコンの出現とデータ通信
  　　・　教育研究のためのデータ管理と処理
  　　・　教育資材の管理と共同利用
  　　・　教師のための自己研修用システム
  第十章　授業工芸学とその研究方法
  　　・　授業研究の特殊性
  　　・　授業工芸学の研究目的
  　　・　研究方法の枠組み
  　索　　引