• 書名音楽指導の手引き
• 書名ヨミオンガクシドウノテビキ

• 著者名東川清一[ほか]編
• 著者ヨミトウカワ，セイイチ

• 叢書名子どもと音楽
• 叢書番号4

• ISBN481040563X

• 出版地京都
• 出版者同朋舎
• 出版年1988.2

• ページ173p
• サイズ31cm

• 件名音楽教育

• 内容Ｉ　子どもの音楽活動と指導のねらい
  1.音楽指導のねらい
  [子どもの音楽活動]
  　遊びと探索
  　外界情報としての音楽
  [音楽指導のねらい]
  　子どもの人間的発達への寄与
  　音楽文化の伝承
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(中嶋恒雄)
  2.幼児の音楽指導のねらい
  [幼児の生活と音楽]
  　外界情報と.しての音楽
  　コミュニケーションとしての音楽
  　遊びとしての音楽
  　音楽の指導と音楽活動
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(長谷川博史）
  3.普通教育と専門教育
  [音楽教育の概観]
  　普通教育としての音楽教育
  　専門教育としての音楽教育
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(閠閠豊吉）
  Ⅱ　音楽指導の内容
  1.音楽的基礎
  [音楽的基礎知識]
  　音楽の素材
  　音の組織
  　記譜法
  [楽器]
  　楽器の分類と種類
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(中嶋恒雄)
  2.読譜
  [読譜とその指導]
  　読譜とは
  　読譜のレディネス
  　簡易譜の使用と五線譜の導入
  　シークエンス5
  　モデル歌方式による指導
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(東川清一)
  3.歌唱
  [歌唱とその指導]
  　歌唱の意義・内容
  　歌唱指導(歌唱法)の内容
  　合唱
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(閠閠豊吉)
  4.器楽
  [｢遊び｣と器楽学習]
  　｢遊び｣と｢音楽｣の接点
  [楽器の｢鳴る｣様式体験]
  　感受性の基礎としての様式体験
  [教育内容としての技術]
  　｢わかる｣ことと｢できる｣こと
  　技術の社会的性格
  [アンサンブルと合奏]
  　アンサンブルの魅力を生かす指導
  [行動主体の形態と器楽学習の視点]
  　学級全員が課題とかかわる
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(柳生　力)
  5.創作
  [多面的な創作活動の実際]
  　公教育の場における｢創作｣
  　リズム表現における即興的創作
  　ことばのリズムや抑揚を生かす創作
  　器楽による即興的創作
  　音楽劇
  　創造的音楽作りと創造的環境音
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(渡辺学)
  6.鑑賞
  [鑑賞指導]
  　鑑賞指導の意義・内容
  　音楽的感覚を伸ばす
  　具体的な指導内容
  　総合的に聴かせる鑑賞指導
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(高萩保治)
  7.身体表現
  [音楽と身体表現]
  　音楽とからだ
  　身体表現の内容と事例一歩く
  　身体表現の内容と事例一打つ
  　身体表現の内容と事例一遊ぶ
  　身体表現の内容と事例一踊る
  [身体表現の指導のポイント]
  　低・中・高学年別の傾向・ポイント
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(清水和)
  8.理解
  [音楽の理解]
  　音楽の楽しみと理解事項
  　速度
  　強弱1
  　フレージンク
  　アゴーギク
  　アーティキュレーション
  　音色
  　アンサンブル
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(重嶋博)
  Ⅲ　指導の過程と方法
  1.第１段階(就学前)
  [音楽的発達]
  　発達の概観
  　指導のポイント
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(國安愛子)
  2.第２段階(小学校前期)
  [音楽的発達]
  　発達の概観
  　指導のポイント
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(國安愛子)
  3.第３段階(小学校後期)
  [音楽の概念化]
  　認知的・情動的・感覚運動的領域
  　指導のポイント
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(原田宏司)
  IV　指導の方法と留意点
  1.指導の方法
  [指導の方法をめぐって]
  　さまざまな指導の方法
  　指導言の組織
  [幅広い教材の組織]
  　教材による指導の可能性
  　教材や学習活動を仕組む
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(八木正一)
  2.指導の留意点
  [音楽指導のために]
  　学習のきまりを
  　個人差への配慮