• 書名色彩とパーソナリティー : 色でさぐるイメージの世界
• 書名ヨミシキサイトパーソナリティー

• 著者名松岡武著
• 著者ヨミマツオカ，タケシ

• 叢書名ラポール双書

• ISBN4760825045

• 出版地東京
• 出版者金子書房
• 出版年1983.3

• ページ218p
• サイズ20cm

• 注記各章末: 引用・参考文献

• 件名個性
  色

• 内容I　色にはさまざまな心理作用がある
  一、色の知覚におよぼす影響性
  　１暖かい色と冷たい色
  　２重い色と軽い色
  　３大きく見える色と小さく見える色
  　４目だつ色と目だたない色
  二、色の感情におよぼす影響性
  II 色は心のうちを表現するのに使われている
  一、コミュニケーションには二つの種類がある
  二、色は感化的コミュニケーションにおいて多用される
  　１子どもの絵は訴える
  　２色による役柄の表現
  　３文芸作品における色
  III 色には二つの意味がある
  一、ことばには概念的意味と感情的意味とがある
  　１概念的意味と感情的意味というもの
  　２感情的意味を作りだすもの
  二、色のもつ概念的意味と感情的意味
  　１色のもつ概念的意味とそれを成立させているもの
  　２色のもつ感情的憲味とそれを成立させているもの
  　　　色そのものの心理的性質から生まれてくる感情的意味
  　　　人の心の古傷との関連から生まれる感情的意味
  IV　色はどんな感情的憲味をもっているか
  一、感情的意味をとらえる方法
  　１好まれる色と嫌われる色をしらべる
  　２色から連想されるものをしらべる
  　３色の性質を品等評価させる
  　４評定尺度を使ってしらべる
  二、われわれが行った感情的意味のとらえ方
  　１ＳＤ法のもっ問題点
  　２われわれのやり方は自由選択法である
  三、われわれの方法で明らかになった色の意味内容
  　１成人男女の場合
  　　　個々の色のもつ意味内容
  　　　色一般のもつ意味特性
  　２児童の場合
  V　色でパーソナリティーはとらえられるか
  　一、どうしたらパーソナリティーはとらえられるのか
  　１他人のパーソナリティーを知る必要のある場合
  　２パーソナリティーのとらえ方はサンプリング調査法に似ている
  　３パーソナリティーとは何か
  　４パーソナリティーを知るということの意味
  　５パーソナリティーを知るということは人のイメージ界をとらえることである
  二、色でパーソナリティーをとらえる方法のいろいろ
  　１形より色にひきつけられる者
  　２色彩語の使用度の高い人と低い人
  　３色の好みとパーソナリティーとの関係
  　　　　好きな色で何がわかったか
  　　　　文化の学習によってきまる好きな色
  　　　　作家の愛用色彩語とパーソナリティーとの関係
  　　　　嫌われる色に注目しよう
  　４描画における色とパーソナリティー
  　５色を手かかりにするパーソナリティー・テストを作るには
  　三、カラー・シンボリズム・テストとは
  VI　カラー・シンボリズム・テストでパーソナリティーはどうわかるのか
  　一、色は一般にどのように選ばれているか
  　二、脱逸色彩の多い人のパーソナリティー
  　１脱逸色彩とは
  　　　　脱逸色彩の意味とその内容
  　　　　脱逸色彩には時代の変化が見られない
  　　　　脱逸色彩が選ばれてくる過程
  　２どんな人に脱逸色彩が多くなるのか
  　　　　脱逸色彩によって人々は五つのタイプに分けられる
  　　　　社会的不適応をおこしている人々の脱逸色彩
  　　　　一般健常者の場合の脱逸色彩
  　３脱逸色彩でとらえられるパーソナリティーとは何か
  　三、選ぶ色の偏りとパーソナリティーとの関係
  　１病める人ほど選ぶ色に偏りがある
  　２Ｐ・Ｒ・Ｃの意味とそのきめ方
  　3P・Ｒ・ｃによるパーソナリティーのとらえ方
  四、色の選び方でわかる男らしさ・女らしさ
  　１男性色彩、女性色彩というものかおる
  　２男性色彩、女性色彩で何がわかるのか
  　　　　性度のきめ方
  　　　　仮説の検証
  　３男らしさ、女らしさの内容は時代によって変わる
  五、子どもに試みたカラー・ジンポジズム・テスト
  　１子どものパーソナリティー・テストがとらえねぱならないもの
  　２子どもに試みたカラー・シンボリズム・テストの概要
  　　　　どんな刺激語と色彩表を使ったか
  　　　　ベストスリーの色から見たイメージの世界
  　　　　脱逸色彩の多さで何がわかったか
  　　　　子どものＰ・Ｒ・ｃにはどんな意味があったか
  カラー・シンボリズム法を使った研究のいろいろ
  　一、人格診断法としての描画法とカラー・シンボリズム法の比較
  　Ｉ自主構想画の原理と方法
  　　　　自主構想画法とはどのようなものなのか
  　　　　自主構想画による生徒の心のとらえ方
  　　　　性的関心を現わすもの
  　　　　脱出願望を現わすもの
  　２描画法とカラー・シンボリズム法とによる診断結果の比較
  　　　　異常徴候を示す者はどのくらいいたか
  　　　　描画法とカラー・シンボリズム法とによる診断結果にはどのような一致が見られたか
  　　　　絵画異常群に結果の不一致が多く出てきた理由は何だろうか
  　二、日本人に好かれることばと嫌われることば
  　1類義語は日常どう使われているか
  　　　　類義語の使い方には年齢差がある
  　　　　類義語の使い方には地域差がある
  　　　　類義語の使い方には男女差がある
  　２類義語の使われ方と語感との関係
  　　　　カラー・シンボリズム法でしらべた場合
  　　　　形容詞を選ばせるという方法でしらべた場合
  三、色に現われたイメージ内容の国際比較 日本と台湾の場合