| タイトル | 著者 | ページ |
| はじめに | | |
| 日常を跳ぶ | | |
| １ 作家と「言葉のキャッチボール」 | | |
| 本に守られる、本に開かれる／大人から尊重されながら | | |
| ２ 壇上から見た景色を忘れない－高校生ビブリオバトル大会 | | |
| Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｔｈｉｎｇ／一・四秒にかける青春 | | |
| ３ わたしを取り巻く世界を、わたしの言葉で | | |
| アリス流「世界旅行」のすすめ／『わたしはマララ』／日本語と英語で読む物語 | | |
| 世界を追いかけて | | |
| ４ 文字－その魅惑的な世界 | | |
| 僕と文字との長いつきあい／文字についてみんなが聞いてくれた／人工言語をつくる試み | | |
| ５ 地図を片手に三次元の世界へ | | |
| 「心を抜く」ために自転車に乗る／本の登場人物と歩く／いつの間にか熱く語っていた－高校生直木賞／そして、家から歩き出す | | |
| ６ 格好いいな、寺山 | | |
| 寺山修司の言葉／「言葉を砥ぐ」－読書体験記コンクール／わたしたちは考えることをやめられない | | |
| 創造に魅せられる | | |
| ７ 最後の一音が消えるとき | | |
| 思いっきり遠くの世界に行きたい／音楽で表現する | | |
| ８ 山と、ダンスと、太宰治 | | |
| 気分が落ち込んでいるときは／マンガは娯楽か芸術か／体と心の相関を感じて | | |
| ９ 絵を描くこと、本を読むこと | | |
| 解釈はしない。考える。／一本の線／ゴンブリッチ『美術の物語』／つながっていく、さまざまな人と | | |
| １０ 小説を書く | | |
| 「解く」ためでなく「取り入れる」ために／〈標本〉のように自分の思いを書き留める／芸術は人を選ばない | | |
| 旅ははじまったばかり | | |
| １１ 遠距離通学と読書の時間 | | |
| スマホから文庫本へ／言葉を味わう／活字で味わう | | |
| １２ ＳＦの想像力と世界史 | | |
| 僕は決断した／ルーツと未来を探って／自分の目で確かめたい | | |
| １３ わたしたちは少しずつ大人になる | | |
| 悩みは尽きることなく／フリーペーパーづくり／親友が大人になっていた | | |
| おわりに | | |
| 〔本書に登場する本〕 | | |
| 〔南高図書館風景〕 | | |
