書誌詳細
トランスランゲージング・クラスルーム 子どもたちの複数言語を活用した学校教師の実践
- 著者名オフィーリア・ガルシア∥著 スザンナ・イバラ・ジョンソン∥著 ケイト・セルツァー∥著 佐野／愛子∥監訳 中島／和子∥監訳
- 出版者明石書店
- 出版年2024.3
所蔵事項
- 登録番号0051964
- 請求記号３７５-ガ
- 貸出区分通常貸出
- 蔵書区分書籍 - 一般図書
- 所蔵館中等
- 配架場所
サイエンスコーナー
- 所蔵状態所蔵
書誌事項
- 書名トランスランゲージング・クラスルーム 子どもたちの複数言語を活用した学校教師の実践
- 書名ヨミトランスランゲージングクラスルーム
- 著者名オフィーリア・ガルシア∥著 スザンナ・イバラ・ジョンソン∥著 ケイト・セルツァー∥著 佐野／愛子∥監訳 中島／和子∥監訳
- 著者ヨミガルシア，オフィーリア
- 原書名原タイトル：Ｔｈｅ ｔｒａｎｓｌａｎｇｕａｇｉｎｇ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ
- ISBN9784750357430
- 国名コードJP
- 言語コードjpn
- 出版地東京
- 出版者明石書店
- 出版年2024.3
- 出版者・頒布者地域名
東京都
資料コード
| 表現種別 | 機器種別 | キャリア種別 | 付属のキャリア種別 |
| テキスト | 機器不用 | 冊子 | |
- 内容紹介バイリンガル・マルチリンガルの言語資源を最大限に活用する教育観を支える概念として、近年急速に注目を集めるトランスランゲージング。その教育理念を具体的な事例を豊富に交えてわかりやすく解説する。
- 著者紹介ニューヨーク市立大学大学院教授。
ニューメキシコ大学非常勤教授。
